2020开学第一课教学反思.docxVIP

2020 开学第一课教学反思 2008 年起 , 教育部就与中央 台合作，以国家高度 立意，拍 制作《开学第一 》大型公益 目 , 供全国学生 看学 。下面是有 2017 开学第一 教学反思， 迎参 。 开学两周， 算 完成第一 教学，相 于两年前，再教同 的知 ， 松不少，能 学生更容易接受的方法，但相 两年前，效果却不理想?? 本学期第一 ，仍然向学生介 自己、介 地理 学科， 解学 方法、学科特点，并 学生日后学 提出要求，目的很 ，帮助学生了解地理、 立自信、激 趣， 日后学 打下良好基 ， 然没有任何知 ，但本 至关重要，与日后学生学 成 密切相关，因 趣才是最好的老 ，学生有了 极性、主 性，学 成 自然提高 ! 体来 ，本 的任 目 达成 好，但缺乏 学生的了解，争取今后利用一个月的 了解全部所教学生。 后两 学 了地 三要素相关知 ， 于初一新生，地理知 相 ，理解知 需要一定 ，所以本部分内容 行 慢，但效果不尽人意， 堂听 不 真，提 部分学生 知 掌握不佳，作 上交不及 ， 率高， 原因如下： 1、学生 开学，学 极性不高，要尽快培养学 氛 ， 学生学 趣 2、学生放假 ，心情浮躁，需将学生注意力 整到学 上来 3、学生学 未养成，需在 堂上不断督促 4、学生以小学知 学 一 新学科有 度，需要