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初中数学教师个人研修总结 初中数学教师个人研修总结 篇一：数学教师个人校本研修计划 篇一：数学教师个人校本研修计划 数学教师个人校本研修计划 数学教师个人校本研修计划 中学棋盘王保旗 中学棋盘王保旗 一、研修主题 一、研修主题 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生 的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除 的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除 了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还 了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还 要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次 要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次 我选择了 《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。 我选择了 《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。 二、研修 目标 二、研修 目标 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队， 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队， 尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能