漫谈教育心理读后感.pdfVIP

. 书目介绍 ：《漫谈教育心理》，红雨著，吉林人民出版社， 2012。 读《漫谈教育心理》有感 选读这本书之初是被它的名字所吸引， 因为在我看来， 教学过程中 出现的许多问题是和个人的心理状态和变化分不开的。 而了解他人在 某一特定环境下的心理状态有助于教师开展各方面的工作， 抱着学习 的态度，我翻开了这本书。 本书共有六章，按照其关注对象的不同，我把它分为三大主题：学 生、教师和学校层面。 其中关注学生学习过程中的心理状态研究在前 三章 （德育工作、心理辅导、 学会学习），关注教师层面的有两章 （第 四章、教师修养；第六章、教学艺术） ，还有第五章涉