初中中考专项总结复习之朗读的节奏划分实用.docVIP

文言语句的朗读停顿划分 ★ 【考点剖析】 朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。停顿是理解、翻译文言语句的基础，对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。 ★ 【设题方式】 请用 “/为”下面句子划分朗读停顿。（一般划一处或两处） ★ 【方法指导】 文言语句停顿的规律： 总起来说，应把握 “两个原则 ”，遵循 “十个规律 ”。 一、两个原则： 1．结构原则： 即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。 如： ① 今/ 天下 / 三分。（《出师表》） 【“天下 ”是一个词， “今”“天”不能连读， “天下 ”不能断开】 ② 中/ 间力拉崩倒之声。（《口技》） 【“中间 ”是两个词。 “中”是“其中 ”的意思， “间”是“夹杂 ”的意思，两个词不能连读】 ③ 忠之属也，可 / 以一战。 (《曹刿论战》 ) 【“可以 ”古今异义，是两个词，是 “可以凭借 ”之意，中间应稍作停顿】 1 / 9 2．意义原则： 即根据语意停顿，把一句话分成几个意群，不要改变原句的意思。 如： ① 刻/ 唐贤今人诗赋 / 于其上。（《岳阳楼记》） 【这句话的意思是： 把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。 “唐贤今人诗赋 ”是个短语，不能断开。否则就改变了句子的原意】 xx 之也 / 久。（《伤 xx》）【这句话的意思是： “我