五年级阅读训练点.pptxVIP

五年级阅读训练点(1)联系上下文和自己的积累理解词语意思。(2)概括短文的主要内容。(3)了解文章的表达顺序。(4)领悟基本的表达方法。(5)体会文章表达的思想感情，表达自己阅读感受。(一)联系上下文理解词语的意思。 1．从前后文的相关语句中明确词义：有些词语的前后句子的内容都是为了说明这个词语的，只要将这些句子联系起来理解就可以了。2．从具体的语言环境中把握变化：有些词语在实际使用时，由于受句子环境的影响而使词义发生了变化，我们要结合具体的语言环境把握其变化，揣摩词语的含义。3．联系前后文选准义项：有些词语有多种义项，而在具体的语言环境中，我们要借助前后文选出正确的含义。典型例题： 再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。 结合上下文理解“洒脱”和“迂回”。解析：①理解“洒脱”时我们采用“从前后文的相关语句中明确词义”的方法。联系“洒脱”之后的句子——“只要方向不错，怎么走都可以”，就可以感受到草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，无拘无束，而不必担心有什么危险，从而理解“洒脱”的意思。②理解“迂回”时，我们可以采用“联系前后文选准义项”。“迂回”的义项有：A.回旋、环绕；B.指在