积,商,幂的对数教学案.pdfVIP

下载本文档

16
0
约3.84千字
约 5页
2020-10-17 发布于江西
举报
版权申诉

积,商,幂的对数教学案.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学习必备欢迎下载高一数学教学案材料编号: 积、商、幂的对数班级: 姓名：学号：设计人：郭栋审查人: 李荣使用时间：一．学习目标： 1.理解对数的运算性质。 2.通过对数的运算性质的探索及推导过程，培养学生的合情推理能力，等价转化、特殊到一般的数学思想方法及创新意识。二.学习重点与难点：重点：积、商、幂的对数及其推导过程。难点：积、商、幂的对数的发现过程及其证明。三．课前自学： (一)基础知识梳理学点一：1、对数的定义： 2、对数恒等式： 3、对数的性质：（1）（2）（3）学点二：求下列各式的值（1）lg10lg100 = ；（2）log 9log 27 = ； 3 3 1 log log 8 2 5 （3） = ；（4）log a log a (a0,a1) = 1 4 1 a a 2 2 学点三：对数的运算法则：（1）积的对数运算法则：推广：（2）商的对数运算法则：（3）幂的运算法则：证明：学习必备欢迎下载（二）典型例题分析：例1：判断正误，并说明理由。（1）lg (8)(3) lg(8)lg(3)  （2）log (48)log 4log 85 2 2 2 lg1000 1000 （3） lg lg101 lg100 100 （4）log (981)log 9log 818 3 3 3 2 2 （5）log 25log 5 (log 5) 1 5 5 5 例2：用log x,log y,log z表示下列各式： a a a xy （1）log ; a z 3 5 （2）log (x y ); a x （3）log ； a yz x y2 （4）log a 3 z 例3：计算： 5 lg 100 （1）； 7 5 （2）log (4 2 )； 2 （3）lg4lg25 ；（4）(lg2) lg20lg52 。学习必备欢迎下载（三）自学检测： 1、满足等式lg(x－1)+lg(x－2)=lg2的x集合为__________.