高中化学教学反思1.pdfVIP

高中化学教学反思1 21世纪是知识经济的时代，是知识不断创新的时代。在 这样一个时代中，教育传递人类知识的功能必然更多的为信 息系统所替代，教育的根本意义和价值进而落在了培养创新 能力上。而化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为 基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。 虽然化学属于理科，它有着很大的文科特点：内容多、知识 碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究 其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相 似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英 语单词，化学方程式就是英语的句子..化学是一门重要的基 础学科，在中学教育体系中占重要的地位，不少同学认为化 学知识较难掌握，成绩提高慢。与其他科目相比较，化学确 实有着较为显著的特点，同时也是学习的难点。在教学中， 不仅要向学生清楚地强调这些特点，同时这些特点，使他们 对化学有一个清晰的认识知道学习化学“难在哪里”；更重 要的是，要针对这些特点，教会学生“如何学习化学”，这 对他们学习信心地树立，成绩的提高至关重要。下面关于化 学教学反思提出自己的观点。 一、对教学主体的反思 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创 新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课