教案3.1不等关系与不等式(1).docxVIP

必修 5 3.1 不等关系与不等式（教案） （第 1 课时） 【教学目标】 1. 通过具体问题情境，让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系； 2. 通过了解一些不等式（组）产生的实际背景的前提下，学习不等式的相关内容； 3. 理解比较两个实数（代数式）大小的数学思维过程. 【重点】 ：用不等式（组）表示实际问题中的不等关系，并用不等式（组）研究含有不等 关系的问题 . 理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值 . 【难点】 ：使用不等式（组）正确表示出不等关系 . 【预习提纲】 （根据以下提纲，预习教材第 72 页～第 73 页性质1 前的内容） 1. “数量”与“数量”之间存在哪几种关系？ ( 大于、等于、小于 ) 2. 现实生活中，人们是如何描述“不等关系”的呢？（用不等式描述） 3. 不等式的定义 . 用不等号 、、≤ 、≥ 、≠表示不等关系的式子叫不等式 . 4. 不等式 a b 的含义 . 不等式 a b 应读作“ a 大于或者等于 b ”，其含义是指“或者 ab ，或者 a =b ”，等 价于“ a不小于 b ，即若 ab 或 a=b 之中有一个正确，则a b 正确 . 5. 能否正确对“问题 2”和“问题 3”列式 . （见课本） 6. 实数比较大小的依据与方法 . （1）如果 a b 是正数，那么 a b；如果 a b等于零，那么 a b；如果 a b 是负