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“316工程”督导评估工作汇报
“316工程”督导评估工作汇报
一、学校概况
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西安市 XX 小学位于 XX,学区辖 XX 和 XX 两个自然村,东临灞水,北接广安路,南
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靠纺北路,是一所公办二类农村小学。学校占地六千余平方米,现有六个教学班,252
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名学生;在编教职工 20 人,其中党员 8 人,占40%;学历合格率 100%,大专以上学历
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15 人,占 75%;小学高级教师 5 人,占 25%;小学一级教师 15 人,占 75%;学校在各
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级政府、教育部门的领导和支持下,始终贯彻党的教育方针,以素质教育为核心,狠
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抓教学管理,时刻把提升教育教学质量作为生存和发展的永恒主题,培养了一批又一
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批德、智、体全面发展的社会主义新型人才,获得了上级领导和学区群众的一致好评。
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近几年来,在全体教职员工的共同努力下,学校先后获得区级“文明单位”、“文明
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校园”、街办“教育教学优秀单位”荣誉称号。
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二、自评过程
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(一)工作情况
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全体师生充分认识到这次督导评估是促进我校各项工作再创新局面,再上新台阶
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的强大动力,是促使我校发展提高的难得机遇。我们把通过省、市、区督导评估定为
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近阶段重点工作任务,组织全体教职工认真学习、认真对照评估指标体系、不断整改,
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不断提高。
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1、学习、理解评估体系
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学校组织教职工认真学习《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》,
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积极宣传督导评估的目的、意义和内容,使全校师生对督导评估工作的作用和意义有
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更全面更深刻的认识,充分调动全体师生的积极性和创造性,全身心地投入自评整改
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工作。
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2、组织、落实自评工作
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学校成立了以校长为组长的自评工作领导小组,结合指标体系中的 24 项二级指标
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和 84 项三级指标,设立了专题自评小组,确保每一项工作都落到实处,为高质量、高
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水平地迎接督导评估工作奠定坚实的基础。
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3、收集、评估学校信息
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在全面、认真、反复学习的基础上,各专题小组发动所有教师开展自评。并通过
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座谈、研讨交流、查阅资料等各种方法,多渠道收集信息。然后,由自评工作领导小
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组对大量信息进行认真的整理、分析、归纳,以
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