班主任工作地主要原则和方法.docxVIP

班主任工作的主要原则和方法 （一）面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、 劳动和生活情况，对学生全面负责。 体现了我国的教育方针的基本精神， 班主任的全部工作就是为了 做到这两个 “全”对每一个学生负责。歧视任何一个学生，放弃对他的 教育或只重一 “育”，忽视了 “五育”并举，都是违背班主任原则，就不 是个好老师。 （二）正面教育，启发诱导 对学生要应用说服教育的方法， 调动各种积极因素， 是充分发挥 榜样的作用，力求简单粗暴、严禁体罚和变相体罚学生。 （三）热爱尊重学生，严格要求学生 光强调老师爱学生是不全面的， 还应具体研究怎样去爱， 要爱的 得法，想爱还要会爱，如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。 比如父母哪有不爱子女的呢？但由于有的爱的不得法，变得溺爱子 女，纵容子女，使之走上邪路，父母因此也由爱生怨，由爱生恨，因 此，希望通过你们的实践去体验这种爱。 （四）要从实际出发，根据学生的心理特点，思想实际，个性差 异以及社会、家庭的影响， 提出不同的教育要求，有的放矢地进行教 育。 这就要求我们选择， 确定有针对性的教育内容， 提出的要求要有 层次性，要采用学生喜闻乐见的教育形式、方法。比如针对某个问题 的命题作文。 主题班会，就某一事件提出自己的观点，进行分析，讨论，达到 教育的目的。 （五）以身作则，言传身教 要严格要求自己，增强道德修养，起表率作用，俗话说： “正人 先正已 ”，在班级工作中凡要求学生做到的自己首先要做到，并能主 动要求听取学生意见改进工作。 （六）集体教育同个别教育相结合 要通过开展集体活动，如运动会、班班有歌声，美展，春游等， 发挥学生的特长，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感，自豪感， 形成良好的班风， 要充分发挥集体教育的作用， 对每个班级成员施加 教育影响，同时要注意培养学生的良好的个性品质。 班主任工作原则是相对稳定的， 但方法是灵活多样的。 我衷心希 望你们通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，创造 出更多，行之有效的德育工作的方法和途径， 以自己出色的工作证明 自己是一合格的班主任，更是一名合格的人民教师。