人教版八年级英语Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section B(1a-1e)教案.docxVIP

知识目标 类别 重点单 词 重点词 组 重点句 式 教Unit?2?I’ll?help?to?clean?up?the?city案parks 教 第三课时?Section?B(1a~1e) 课时要点 repair(v.)?修理；修补 fix(v.)安装；使固定 wheel(n.)?车轮；轮子 give?away?捐赠 take?after?相像 fix?up?修理 be?similar?to?与……相似 I’ve?run?out?of?it.我已经用完了。 I?gave?away?my?bike?to?a?children’s?home.我把我的自行车捐赠给了儿童收容所。 Jimmy?fixes?up?broken?bicycle?parts,?like?wheels.吉米修理坏自行车部件，如轮子。 课堂环节 §自主学习方案 学生自学新单词(教材?P13?的单词)，看谁记得又快又准。(2?分钟) 1.repair 2.fix 3.wheel 修理；修补 安装；使固定 车轮；轮子 【新词自查】 根据句意及提示完成句子。 1.Can?you?help?me?to?repair?my?computer? 2.My?father?bought?a?new?bike/bicycle 3.What’s?the?matter?with?the?wheel  as?my?birthday?present. of?your?car? 4.Everyone?says?Jimmy?takes?after?his?father. 5.My?coat?is?similar?to?Linda’s.?They?are?both?yellow?and?in?the?same?size. §课堂导学方案 Step?1?情景导入 T：We?have?learnt?that?being?a?volunteer?is?a?good?way?to?help?others.?Everyone?should?help?others?in?their own?ways. Question： What?do?they?think?of?the?volunteer?work? __________________________________________ Would?you?like?to?do?something?for?others?in?your?spare?time??And?what? __________________________________________ Students:?… 环节说明：课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，引导他们说出他们作为志愿者服务 的想法，同时，让他们知道助人为乐，快乐了自己还愉悦了别人；而且还可以很自然地导入到本节课 的内容。 Step?2?完成教材?1a~1d?的任务 【操作案例】 1.学生迅速阅读?1a?部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务,?然后要求?4?名同学给出自己的答案， 并进行个读、齐读。（2?分钟） 2.要求学生完成?1b?部分的任务,?然后邀请几名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。 （4?分钟） 参考案例 I?gave?away?my?bicycle?to?children’s?home. Tom?takes?after?his?father. When?I?was?10,?I?could?fix?up?my?own?bike. We’re?running?out?of?water.?Let’s?get?some?in?the supermarket. 3.听第一遍录音，完成课本上?1c?部分的排序任务。（2?分钟） 4.听第二遍录音，完成课本上?1d?部分的任务，统一核对答案。（2?分钟） 5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。（2?分钟） 6.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用?1b、1c?的信息分角色进行对话练习。然后邀请?2-3 对同学当堂演示，看哪一对的表现最佳。（5?分钟） 环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对 目标语言的学习、识记和运用;?吉米的故事对学生很有教育意义。 §当堂评价方案