婴幼儿发展心理学 亲子关系 亲子关系.ppt

D .混乱型（10%） 宝宝表现：无固定模式 看起来害怕抚养者，对其表现出恐惧、过分任性，并感到迷惑。 在陌生情境中，表现出杂乱无章和缺乏组织的行为，和极大的不安全感。 容易发展为精神障碍者。 方正静蕾简体 * 亲子关系 1.定义 所谓依恋，从字面上解析就是一个人依偎着衣服，也就是寻求身体上的接触，而恋下面是一颗心也就是寻找情感上的连接，所以亲子依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人的亲密的身体和情感联系的一种倾向，强调身体的接触和情感上的寄托。 一、亲子依恋的内涵及表现 婴幼儿喜欢与母亲在一起，与母亲的接近会感到最大的舒适和愉快；反之产生“分离焦虑”。 在陌生情境中，母亲的出现会感到最大的安全和抚慰； 当饥饿、寒冷、疲倦、厌烦和疼痛时，喜欢寻找母亲。 2.表现 非社会性 阶段 无分化阶段 分化的依恋阶段 （0-6周） （6周-7个月） （7-9个月） 谢弗和爱默逊的阶段模型 多重依恋阶段 （9-18个月） 社会性和非社会信息都偏爱 社会性微笑，对人偶不会 与母亲分离焦虑；陌生人焦虑； 依恋形成关键阶段 与其他照顾者建立依恋关系 前依恋期 依恋关系建立期 依恋关系明确期 目标调整的伙伴期 （1.5-2月） （2-7月） （8月-1.5岁） （1.5~2岁以后） 鲍尔贝的依恋阶段论 喜欢所有人 对熟人和陌生人的反应有区别 确定对特定个体的依恋 （出现分离焦虑、陌生人恐惧） 建立双边人际关系 陌生人情境法 在“陌生情境”中观察母亲和孩子的相互作用，每3周进行4h，从出生到第54周。 艾斯沃斯的依恋类型 A.安全型（65%） 宝宝表现： 妈妈在场时：能自如安逸地操作玩具，并不总是依靠妈妈，更多的是用眼睛看妈妈、对妈妈微笑或说些什么；对陌生环境积极的探索和操作，对陌生人的反应也比较积极。 妈妈离开时：宝宝的操作、探索行为会受到一定影响，明显表现出苦恼、不安，想寻找妈妈回来。 妈妈回来时：宝宝会立即寻找与妈妈的接触，并且很容易经抚慰而平静下来，继续去做游戏。 B.回避型（10%- 15% ） 宝宝表现：对妈妈在不在场都无所谓。 妈妈在场时：很少有亲密的身体接触 妈妈离开时：他们并不表示反抗，而是直接忽略，不予理会，自己玩自己的，很少有紧张、不安的表现。 妈妈回来时：避免与妈妈互动，不理睬妈妈对与他们交往的表示。 C.矛盾型（15%- 20% ） 宝宝表现：在不管在不在，都易焦虑不安、哭闹 妈妈在场时：很警惕，大惊小怪。 妈妈离开时：会表现得非常苦恼、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。 妈妈回来时：很矛盾，心里既想与妈妈接触，又有些反抗。如果妈妈想抱他，他会生气地拒绝、推开。这时他已不能再重新回到游戏，而是不时地朝妈妈这里看。 方正静蕾简体 *