高中数学 2.1.1《椭圆的定义及其标准方程》教案 湘教版选修1-1.pdfVIP

椭圆的定义及其标准方程 一、教材分析 (一)教材所处的地位、内容和作用。 本节内容是椭圆的定义及其标准方程，是在学习了曲线与方程、求曲线的方程以及曲线 的交点之后展开的，它是继续学习椭圆的几何性质和双曲线、抛物线的定义和几何性质的基 础。因此本节内容起到一个巩固旧知，熟练方法，拓展新知的承上启下的作用，是发展学生 自主学习能力，培养创新能力的好素材。 （二）教学目标 1、知识目标：A 识记：① 记住椭圆的定义；② 区分椭圆的两种类型的标准方程及其对应 的图形；③能根据a、b、c 的值写出椭圆的标准方程。 B 理解：①理解椭圆的焦点、焦距 的意义；②会推导椭圆的标准方程；③能掌握a、b、c 之间的关系，会由其中的两个求出第 三个。C 掌握：学会运用定义法、待定系数法和数形结合等方法解题。 2、能力目标：① 培养学生建立适当坐标系的解析法解题能力。② 巩固与发展学生的定义 法解题、待定系数法解题和数形结合的解题能力。 3、情感目标：培养学生勇于探索的精神和渗透辩证唯物主义的方法论和认识论。 （三）教学重点、难点 1、教学重点：①．椭圆的定义；②．椭圆标准方程的形式与图形、焦点坐标的对应关系； ③根据条件求椭圆的标准方程。 2、教学难点：① 椭圆标准方程的推导；② 应用标准方程的形式与图形