(完整)一年级看图写话图文集锦.docxVIP

三月份，春天终于来了。下午放学后，小明和小丽一起来到了草地上玩耍，地上都是一望无际的草地，还有五颜六色的鲜花，小鸟在天空中飞舞，河流也不再结冰，小明和小丽在草 地上尽情玩耍。 小明突然看见有人放风筝， 他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。 小明和小丽就这样度过了一个愉快的下午，他们开开心心回家去了。 今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里 面，大家都被公园里面的景色所吸引住。 走着走着， 小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了， 红彤彤的， 颜色非常惹人喜爱。 小丽非常想拥有一朵， 然后就伸手去摘。 小丽的妈妈看见了，对小丽说 ”：公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了，小 朋友都有义务保护这些花花草草。 “小丽说： ”妈妈，我以后也不会摘了。 “然后，小丽和妈妈高高兴兴回家去了。 1 今天是星期六， 小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐。 吃完饭以后， 小明想 看电视。但是，小明的爸爸说小明的作业还没做完，小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还没到播出时间，让小明先去完成作业，小明答应了。然后，小明妈妈洗碗去了，小明爸爸看报去了，小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视，他们是幸福的一家 有一天， 天空忽然间变得黑沉沉的， 不一会儿就下起了大雨。 小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。 小乌龟慢慢地爬着， 他看见了小白兔没带雨伞， 飞快地跑回家。 小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐， 于是小乌龟叫停了小白兔， 小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起， 看图要 掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩 子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？） ，让他对图画所包含的内 容有一个总体的了解。 接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做 的？），让他找出图画所描述的重点， 也是这幅图所要写的重点， 也就是通常所说的 “故事情节 ”。 再接着观察细节： 人物的年龄、 性别、体貌特征、 衣服的颜色等等， 还要观察主人公的表情、动作等， 从而可以推断出人物的心里活动。 周围环境的情况、 天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。 2 2/5 让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引 导孩子仔细观察画面的同时， 通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力， 让画面变 得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问： “小猴子是怎么抢 到香蕉的？ ”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整个画面立马就丰富了起来。 这儿需要强调的是， 孩子的想象力最丰富， 并且也充满了他这个年龄段的童趣， 家长不要凭着自己的 “经验 ”和 “常规 ”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子的想象力。 星期天，爸爸带 来到了动物园，天上飘着一朵朵雪白的白云，多么晴朗的一天啊呀！ 我一走进去就看到了一片翠绿的树林，一席浅绿的草丛，最 的 调皮又可爱的 小猴子，它们都在假山上玩， 摇摇晃晃的荡秋千， 吃水果，还 在假山上蹦蹦 3 跳跳的在找食物，在一旁的小朋友 着小猴子好像 ，看着自由自在的猴子， 也很 开心。 今天天气真好， 的天空中 着几 白云。 老 同学 去 物园春游。 物园里的小 猴子真有趣啊！ 它 有的在吃水果， 有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。 同 学看了都害怕。 要 最淘气的小猴子 得数那只， 它把香蕉皮放在 上看起来像个 技演 。 同学 看着可 的小猴子一 ，一 笑，今天我 玩儿的非常开心。 今天，同学 在老 的 下， 高采烈地来到 物园游玩。 物园真大！ 物真多呀！有威猛的百 之王 子，有凶猛的老虎， 有美 的孔雀、可 的熊猫。。。。。。但是最有趣的是居住在猴山上的一群活 可 的小猴了。他 有棕色的毛， 的尾巴，他 有的站着，有的蹲着， 有的在山上自由自在地爬来爬去。 。。。。。他 的 尾巴 着，好象一个个 号一 在 我 ： 你 是 呀？你 从哪里来呀？他 都瞪大眼睛， 着我 吱吱地叫 ， 有的 着我 使 做鬼 呢！ 快看， 那 的一只猴子正用 的尾巴吊在 上 秋千呢！ 咦，你 看， 猴子的屁股都是 彤彤的， 我 都忍不住哈哈大笑起来。我 要离开 物园离开小猴子了，可我真的很喜 小猴子，要是我能把它 回家就好了！ 3/5 要学会 看完 之后， 孩子 着把 才所 察到的描述一遍。在 的 程中引 孩子有条理