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可能性 知识要素 方法点律 1、一共有几种并列的情况发生， 其中一种发 生的可能性就是几分之一。 用分数表示可能性的大小的方法 2、在由几种不同的数量组成的一共整体中， 其中的一种发生的可能性是这种情况的数量 占总数量的几分之几。 第一课时 用分数表示可能性的大小 （教材第 94~95 页） 目标提示牌 1、初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基数思想方法，会用分数表示简单事件发生的 可能性。 2、体会数学知识见的内在联系，感受数学思想的严谨性与数学学习的趣味性。 例题 一共口袋里装了 4 支红铅笔、 6 支蓝铅笔，从这个口袋里任意摸出一支铅笔，摸到 红铅笔的可能性是几分之几？ 思路引导：摸到红铅笔的可能性 =红铅笔的支数÷铅笔的总支数，要先求出铅笔的总支数。 2 完全解答： 4 ÷（ 6 ＋4 ）= 5 2 答：摸到红铅笔的可能性是 。 5 点评：可能性的计算要考虑两方面的内容，一是指定的量，二是指定量相并列的总量。 误区小诊所 例题 同时抛两枚硬币，落地后两枚硬币都正面朝上的可能性为几分之几？为什么？ 错误解法：两枚硬币落下后会出现三种可能： （1）两枚正面都朝上； （2 ）两枚反面都朝上； 1 （3 ）一枚正面朝上，一枚反面朝上。所以正面朝上的可能性是 。 3 正确解法：两枚硬币落下后会出现四种可能： （1）两枚正面都朝上； （2 ）两枚反面都朝上； （3 ）第一枚正面朝上，第二枚反面朝上； （4 ）第一枚反面朝上，第二枚正面朝上。所以都 1 正面朝上的可能性是 。 4 误点分析：两枚硬币一个正面朝上，一个反面朝上有两种不同的情况，而不只是一种。 训练馆 1、填空。 有 9 张卡片，背面分别写着 1~9 折 9 个数值，任意摸一张。 （ ） （1）摸到 1 的可能性是 。 （ ） （ ） （2 ）摸到偶数的可能性是 。 （ ） （ ） （3 ）摸到奇数的可能性是 。 （ ） 2、盒子中有 10 粒白棋子和 8 粒黑棋子， 从中摸出一粒棋子， 摸到白棋子的可能性是几分之 几？摸到黑棋子的可能性是几分之几？ 3、把写有 1、 2、3 、4 、5、6 、7 、8、 9、 10 的十张卡片反扣在桌面上，根据下面的规则算 一算，甲、乙获胜的可能性各是几分之几？ （1）摸到偶数算甲胜，摸到奇数算乙胜。 （2 ）摸到比 5 大的算甲胜，摸到比 5 小的算乙