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如何教育孩子爱祖国 让孩子们正确的认识历史 许多家长们可能会觉得学习历史对于孩子们来说并没有太大的意义，这种想法显然是错误的。在中国的历史文化中，有着许多的精华与精髓值得孩子们去学习。然而，只是学习历史中的优秀文化是不够的，还要正确的认识历史中的“耻辱”，例如九一八事件，钓鱼岛事件。正确的认识中国的历史，能够让孩子能够树立一个正确的人生观，能够让孩子们鉴古识今，少走弯路。另外，学习历史可以使人明智，可以提高人的素质，提高人的修养，增长人的智慧。多学一点历史知识，对于做人处事、素质发展和能力提高都是非常必要的。因此，应该让孩子们了解和掌握必须的基本史实。 培养孩子们的爱国主义精神，理性爱国 爱国主义精神对于每个公民来说，都是一种必备的素质。正所谓有国才有家，家长们要让孩子学会爱家人，学会爱身边的人，然后上升到热爱自己的国家，这种精神是十分崇高的。父母们要从小有意识地培养孩子爱国的精神。而培养孩子的爱国主义精神，家长们可以借用历史典故，历史事件作为很好的教育素材，从中引导孩子们正确认识历史，培养孩子们的爱国主义精神。南海仲裁案事件，就是一个十分典型的爱国教育素材。家长们可以在这一天和孩子们一起去回顾历史，让孩子以历史为戒，发愤图强，热爱祖国。 对孩子进行国防教育 “国防教育应从娃娃抓起”，未成年人也需要国防教育。国防观念作为国防建设的思想基础，总是与国家的命运息息相关。国民国防观念淡化，纵使是泱泱大国或者富甲天下，也难逃被瓜分和欺凌的命运。因此，从小对孩子们进行国防教育十分必要。通过领土争议这些尖锐的历史事件，可以向孩子们传递国防意识，提高国防观念，树立起防患意识。 美国 “美国的爱国教育体系系统完善、注重效果、潜移默化、渗透进日常生活中。有的美国小学在每日的例行开课仪式中，所有学生由教师带领，右手放在心口，虔诚的吟唱国歌，同时宣誓“我效忠于国旗和国旗所代表的美利坚合众国”。美国孩子从幼儿园开始就学习画国旗、唱国歌，进入小学后，爱国主义教育的核心是反复渲染“美国是世界上最强大和最先进的国家，做一个美国人最值得骄傲”的观念，内容涉及到华盛顿、林肯、爱因斯坦等杰出人物。学习弘扬美国精神的著名演说。如“不要问祖国为你做了什么，而要问你们为祖国做了什么”。美国政府制定了爱国主义教育计划，切入点是作为一个美国公民的自豪感和责任感，着重弘扬美国精神。包括热爱国家、崇尚民主自由、维护社会公平、勤劳诚实的精神。社会中，从儿童玩具到服装、从商品到娱乐场所，通过寓教于乐，渗透爱国主义教育。在美国，不论是学校举行的活动，还是社会举办的球赛，都有一个保留节目，那就是开场前全体起立奏国歌。 法国 “有人说，法国没有爱国主义教育。虽然，在法国，学校和其他政府部门一样在大门口插国旗，但是他们没有升旗仪式。学校也不搞活动来纪念什么日子，比如 5 月 8 号，巴黎解放日，全国放假一天，各自回家休息。并且，学校也没有专门的爱国主义课程。虽然如此，但还是有两门课与爱国教育息息相关，一门是公民教育，名 一门是历史。公民教育课的主要内容可概括 : 通过教育培养每个人的“公民意识” , 使青年学生不仅了解自己应该享受的权利 , 还要树立对国家应尽“责任”的自觉性。这些责任包括纳税意识、法制观念、为国家繁荣作贡献及维护国家主权与自由等。历史课，当然是讲法 国历史上的名人，思想家，政治家，尤其强调历史名人对世界的贡献。比如伏尔泰、孟德斯鸠等人对人类历史思想史，甚至对教育、政治体制的影响。这样，在对名人肃然起敬的过程中油然而生对国家的爱戴。与之相呼应的，法国到处都是博物馆。从巴尔扎克博物馆、雨果博物馆到酒博物馆，凡是能展览的东西都会收集展览。可见法国人对国家的文化遗产非常看重，相当珍惜。这种潜移默化、渗透在生活中的教育形式让人们在不经意间充满爱国的情怀。 日本 “在日本，爱国主义教育又称为“爱心”教育，主要特点是进行批判从而得到启示。主要内容分为三个方面：对传统文化的了解，对乡土的热爱以及对民族精神的培养。通过对传统文化以及对乡土的教育，培养对日本文化以及家乡的认同感、归属感和自豪感，从而达到爱国主义教育的目的。比如，在中小学的课本中，随处可见日本的标志性景物、建筑、画作等，并结合相应的事例，让学生了解文化的两面性，在广阔的视角中培养爱国精神。除此之外，日本还从多途径进行爱国主义教育。课堂上的爱国教育主要集中在“道德时间”课上 ; 课外，在诸如校园祭、学生会运动、远足旅行、运动会中都贯穿了爱国主义教育。并且与学校、社会、家庭三位一体的模式相结合，将爱国主义教育普及到每个人中。猜你感兴趣：