望海潮练习试题.doc

C．《雨霖铃·寒蝉凄切》上阕写一对恋人饯行 《柳永词两首》《廉颇蔺相如列传》 随 时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地 堂测试 铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围 的渲染，融情于景，暗寓别意。 下列 加点 字的 字音 、字 形无误的一项是 （ ） D.“此去经年”四句，构成另一种情境。“此 去”二字，呼应上阕的“念去去”； “经年” A. 参差（cī） 寒蝉 (ch án) 骤(zh òu) ． ． ． 雨 良晨 (ch én) 美景 呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进， ． 结构疏散有致。 B. 堤沙(d ī) 凝噎（yē） 钓叟 (s ǒ ． ． ． u) 天堑无涯 (z àn) 4. 对“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔” ． 一句理解正确的是 () C.缪贤（ Mi ào） 列观（guàn） 径（ j ì ． ． ． ng）道 相视而嬉 （xī） A. 这是给词人送行的情人的心理描写。她想到 ． 词人此去，将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远 D.倨（j ù）傲 不怿（yì） 佯（ yá ． ． ． ng）装 刎（wěn）颈之交 浩淼的江面，更不舍得让词人离去。 ． B. 这是两人的心理活动。两人想到词人离去， 2. 下面加点词语解释无误的一项是（ ） A. 三秋桂子（三个秋季） 将孤独地漂流在遥远浩淼的江面，更不舍得 嬉嬉钓叟 莲娃 ．． ．． （钓鱼的老翁） 分离。 C.这是词人的心理活动。词人想象离别后的广 B. 此去经年 （年复一年） 千种风情（说 ．．． ．．．． 不尽的相思、相爱之情） 阔天地，强自解脱离别之苦。 D.这是词人的心理活动。词人想象到此去将孤 C.均之二策（衡量、比较） 召有司案 图（在 ． ． 独地乘一叶扁舟漂流在遥远的江面，更不舍 桌案上） 得离开情人。 D.请奉盆缶秦王（双手捧着） 为秦王寿（向 ． ． 5. 下列对词句理解不正确的一项是 ( ) 人敬酒或献礼） A. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了 下面对柳永《望海潮》《雨霖铃》赏析，不正 离别的时间、地点和环境气氛。 确的一项是（ ） B. “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节” 《望海潮·东南形胜》这首词一反柳永惯常 表明作者在此情此景当中所产生的离情别 的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓 绪和古人一样深。 墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、 壮丽景象， C.“云树绕堤沙”一句，写入云的高树环绕着 可谓“承平气象，形容曲尽”。 钱塘江堤的沙路，写的是江边之景。词人要 “三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高 我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘 度凝炼，它把西湖以至整个杭州最美的特征 江。 概括出来，具有撼动人心的艺术力量。 D.“怒涛卷霜雪”一句，写奔腾的江涛翻卷着 雪白的浪花，是水上。 “天堑无涯”一句， 今。 则补足了钱塘江的雄伟、广阔和险要。 B. 这首词，以词人当时的囚徒生活和片刻欢乐 6. 对《雨霖铃》一词，下面表述有错误的一项 的梦境对比，抒发了怀念故国的悲苦和绝望的 是（ ） 心情。 A. 全词围绕 “悲秋 ”构思，先写实景，后写虚拟 C. 结尾写好的景物，好的时光一去不复返，用 之景。 “天上人间 ”概括对比今昔生活，都是形象而很有 B. 全词围绕 “伤离别 ”的构思，从离别之前写到 余味的双关。 别后的想像，情景交融。 D. 这首词塑造了一个失去故国，一梦醒来无限 C. 这首词写离别前勾勒环境， 离别时刻描写情 辛酸的不幸者形象，语言精炼自然，音韵和谐 态，别后的想像刻画心理。 流畅。 D. 这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托 8. 下列著名词人均属于婉约派的一项是 ( ) 来表达和情人难以割舍的离情别绪。 A. 温庭筠 柳永 李清照 秦观 7. 阅读李煜的《浪淘沙》，回答问题。 B. 李煜 苏轼 陆游 辛弃疾 浪淘沙 李煜 C.苏轼 陆游 温庭筠 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更 D.柳永 李清照 陆游 辛弃疾 寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 9.与例句中加点字意义和用法相同的是 ①例句：“相如度．秦王虽斋，决负约不偿城” 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时 难。流水落花春去也，天上人间。 （ ） （1）对这首词的理解，不全恰当的一项是（ ） A ． 春 风 不 度 玉 门 关 前三句，写词人被帘外潺潺的雨声惊醒，感到春天将衰残消逝，丝绸被子抵御不了五更时的春寒袭击。 B. “梦里 ”两句是说，梦中以为自己还在做着皇帝，不知已经是亡国俘囚了。 “一晌 ”，片时片刻。 无“限江山 ”即锦绣江山； “别时 ”句是说， 离别时很容易（即丢失很快） ，再要见可就难了（即身不由己）。 最后两句照应开头的 “春意阑珊 ”，同时也表  B．度我至军中，公乃入 C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D