(完整word版)一年级少先队活动课教学设计.docxVIP

活动主题 1: 学习队章：我们的标志 活动目的： 1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事 情。 2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。 3、调动学生佩带红领巾的积极性， 向学生提出上课自觉遵守纪律， 认真学习的要求。 活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领 巾的知识 活动过程： 一、说一说： 1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗 ?( 自由发言 ) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么 ?( 表示加入中国少 年先锋队 ) 二、认一认： 1( 出示队旗 ) 这就是中国少年先锋队的队旗， 谁看出来他是由哪两 样部分组成的呢 ? 2( 出示队徽 ) 这就是中国少年先锋队的队徽， 谁看出来他是由哪几 部分组成的呢 ? 3( 出示红领巾 ) 红领巾是从哪里来的呢 ? 总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。 红领巾代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成。 每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 三、唱一唱： 现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。四、说一说 1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢 ?( 自由发言 ) 2 你觉得自己有没有资格带红领巾 ?你要戴红领巾要改正自己身上 什么毛病 ?( 自由发言 ) 教师总结：好好学习，天天向上 ; 按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱 ; 关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。 五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗? 六、知识竞赛 活动主题 2：礼仪感染：入队仪式 活动目的： 通过本次主题队会， 引导队员回忆队史， 温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。 前期准备及相关要求： 1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体 PPT。 2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。 3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红 领巾。 活动过程： 1、中队长清点人数，各小队报数 2、出旗，敬队礼，唱队歌 3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义 4、回顾光荣的队史 5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛 6、辅导员指导重温入队誓词 7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员 8、辅导员讲话 9、呼号、退旗、结束 活动主题 3 民主参与：组建中小队 活动目的： 组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。 活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程： 一、明确要求。 同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。 二、召开全体队员会。 队员自我介绍和展示。 三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。 四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工 ; 五、建立少先队员“成长记录袋”。 ： 六、倡议书 编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。 积极参加中队各项民主选举活动。 活 主 4： 位 ：中 小家 活 目的： 通 活 使学生懂得 真 日是 的表 ，也是 班集体尽 尽 ，教育学生当好 日生。 活 要点： 1． 真 日是 的表 。 2．要 真 地当好 日生。 教具准 ： 投影 、投影片、小 花、小 品； 活 程 ： 激 趣引入活 ①同学 ，你 看一看我 教室的 境怎 ，你感 到了什么？ （引 学生 出： 是一个干 整 的教室。在 的 境里上 ， 心情舒 ，感到很愉快。） ②今天哪几个同学 日？你 大家 一 是怎 日的？今天 日生 工作 ？（同学 后，引 学生 出： 日生同学 、 工作 真 ，关心班 ，不怕 和累， 班 尽 尽 ??） ③小朋友 猜一猜今天班会活 的主 是什么 ?：“当好 日生” ） 2．情感教育（投影情境画） ①地面有果皮、 屑、泥 等； ②桌雅得很乱、黑板没擦； ③ 帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学 ，从 几幅 中你看到了什么？有什么感受？（学生 看 找 ，最后引 学生 出： 生又差又乱，在 的教室里上 ，心里很不舒服，会影响学 和身体健康等??） 3．怎 当好 日生 ①出示挂 学生看一看， 一 （有的洒水、有的 地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的 桌椅??） ② 些事怎 才能做好呢？ （a．学生 手 践， 老 指 。 b． 出全小 同学 心合力，工作 真 ， 极主 ??） 4．