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缩写句子练习 1.可爱的鸭子游走了。 缩写： 2.同学们都忍不住地大笑起来。 缩写： 3.小红着急得要命。 缩写： 4.弟弟画了一幅画 缩写： 5.我们在明亮的教室里上课。 缩写： 6.在六一儿童节的活动中，我们取得了好成绩。 缩写： 7.我在书房里没有找到那个装笔的笔袋。 缩写： 8.同学们在操场上玩着游戏。 缩写： 9.密密麻麻的乌云把阳光挡住了。 缩写： 清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写： 她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。缩写： 计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。缩写： 老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。 缩写： 一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。缩写： 我班优秀学生经常主动地帮助后进学生。缩写： 缩写句子练习答案解析 1.可爱的鸭子游走了。 缩写：鸭子游走了。 ★“的”前面的修饰都删去。 2.同学们都忍不住地大笑起来。 缩写：同学们大笑起来。 ★“地”前面的限制要删去。 3.小红着急得要命。 缩写：小红着急。 ★“得”后面补充的说明删 去。 4.弟弟画了一幅画。 写：弟弟画了画。 ★★ 数量 要 去。 5.我们在明亮的教室里 上课。 写：我 上 。 和 境 ， 去掉。  ★★ 表示方位，特定条件如“在??下”、“在?? 里”“在??外”“在??中”等句子中方位 作状 ，都不能保留。 6.在六一儿童节的活动中 ，我们取得了好成绩。 写：我 取得了好成 。 7.我在书房里没有找到那个装笔的笔袋。 写：我没有找到笔袋。 ★★ 句子中的否定“不、 无、没有”等， 句 要保留。 8.同学们在操场上玩着游戏 。 写：同学 玩着游 。 ★★ 句子中 后面的 “着、了、 ”要保留下来。 9.密密麻麻的乌云把阳光挡住了。 写： 云把阳光 住了。 ★★把字句、被字句中的 “把”和“被”字要保留。 10.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际 的土地。 写：阳光 摸着土地。 ★★★ “?的”往往充当 定 ，“?地”往往充当 状 ，“得?”往往充当 。在 句 ，“?的”、 “?地”、“得?”都是 “枝叶”，都 掉。 她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。 写：胸前挂着 章 ★★ “她”是限制修 “胸 前”的附加成分，“胸前”是句子的主 的主干。 个主 属于偏正 构 计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。 写： 葛亮借到了箭 ★★★★ 有学生 成“ 葛亮用方法借到箭”。在 种句子中“用??”是一 个修 “借到了” 的 ， 表示借箭的方式， 也 当去掉， 成“ 葛亮借到了箭”才妥。 似的 有“ ??”“向??”等也在 句 要 去。如 “ 老 我 故事 成“老 故事”， “我向党 来唱支歌”缩成“我唱歌”。 13.老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。 缩写：老人们喜欢去钓鱼。 ★★★★很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。 ”或“老人们去钓鱼。 ” 这两个句子都没有正确理解句子原意， 忽视了双谓语。 正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。 14.一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。 缩写：老汉拉过椅子坐下来。 ★★★★一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。 这种句式和上面的不同， “拉过” 不是修饰“坐下来”的表示方式方法的词组，它 们都是“老汉”的连续动作，都应当保留，缩成“老汉拉过椅子坐下来。 15.我班优秀学生经常主动地帮助后进学生。 缩写：优秀学生帮助后进学生。 ★★★如果缩成：“学 生帮助学生”则意思模糊，只能缩 成“优秀学生帮助后进学生”。保 留了“优秀”和“后进”两个附加 成分，意思就清楚明确了。