义务教育课程标准实验教科书六年级上册 《草虫的村落》课件.pptVIP

* 升华　　　　　　　 3 草虫的村落 义务教育课程标准实验教科书六年级上册 静谧 寒暄 洞穴 斑斓 亲戚 僻静 勤勉 亲吻 音韵 小巷 俏丽 烘烤 庞然大物 意味深长 行色匆匆 熙熙攘攘 巷 谧 烤 巷 谧 烤 快速浏览全文，从文中找出一、两个能概括全文主要内容的句子，说说这篇文章主要写了什么？ 学习要求： 品味“作者的感受” 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 请闭眼倾听…… 在小虫子的世界中究竟蕴藏着什么？ 走进“作者的想象世界” 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 从哪些语句中感受到游侠和同伴之间的礼貌呢？找出有关语句读一读。 寒暄 想一想，这只游侠和同伴之间是怎样打招呼的呢？用两、三句话写出你的想象。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我们一起来梳理学习方法—— 1.抓住文中的具体词语和句子； 2.通过联系生活来想象。 在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么 ？ 自主学习课文5－9自然段： 你能从这些段落里发现草虫的世界里蕴藏着什么吗？生边读边勾画，并写下批注。 村民的和谐生活 音乐演奏会 村民的劳动 现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 从“村民的劳动”中，体会到草虫们生活的快乐以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。 为什么作者能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？ （1）细致观察，有自己独特的视角。 （2）能展开丰富的想象。 （3）运用比喻、拟人等手法表达自己独特的感受。 （4）关爱小生灵，热爱自然，热爱生活。 *