9.中国数学教育名师讲堂(万伟华开锁法).docxVIP

  • 114
  • 0
  • 约2.14千字
  • 约 21页
  • 2020-10-19 发布于湖北
  • 举报

9.中国数学教育名师讲堂(万伟华开锁法).docx

中国数学教育名师讲堂微研(第9期) PAGE20 / NUMPAGES21 中国数学教育名师讲堂微研 主讲:万伟华 2017年1月15日 在直角坐标系中,我们常常遇到等腰直角三角形及45°的构建问题,传统方法主要是“就地解决”,一般通过构建一线三直角,利用全等处理。必须承认的是,此方法极为有效,美中不足之处在于辅助线构造繁杂,特别在分类讨论时,容易出现漏解。 此外,我个人认为,在坐标系中解决问题,尽可能以代数思想为主,几何方法为辅。 这不仅是我个人观点,其实也符合笛卡尔老先生的初衷,这位鼻祖认为尽量将几何问题代数化。 相信大家对坐标系的起源及意义都非常熟悉, 因此我开始探索此类问题代数化方法。开锁法也就应运而生了。 所谓开锁法,就是将静态的问题,用动态的方法进行处理的一种手段。可广泛应用于等腰直角三角形及45°的构建问题。 以下我们通过简单的问题,探索开锁法的基本步骤。先上点小菜,边聊边品尝 例1:A(4,1),若将点A绕原点旋转90°得到点B,求点B坐标 显然点B的坐标为(1,-4)或(-1,4),此时,△AOB为等腰三角形。 注意此时B1,B2存在对称关系 例2:A(a,b),若将点A绕原点旋转90°得到点B,求点B坐标 显然点B的坐标为(b,-a)或(-b,a),此时,△AOB为等腰三角形。 此问题分三种情况: (1)若两定点已知,可直接通过

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档