梅岭三章导学案.pdfVIP

. 课题《梅岭三章》 主备人 蒙强 审核人 高艳花 时间 一课时 二、 合作探究、展示点评 ： 【学习目标 】 1、诗前小序，交待了什么？有何作用？小序是当时写的，还是后来补写的？从哪些词 1、掌握生字词，了解作者陈毅的有关知识。朗读并背诵全诗。 语可以看出？ 2 、自主学习，合作探究。赏析诗歌的修辞手法，理解诗歌从哪些方面表现诗人的革命精神。 3 、全力以赴，激情投入，学习作者生死不渝的革命精神。 【学习重点、难点 】 1、朗读并背诵全诗。 （重点） 2、赏析全诗： 2 、赏析诗歌的修辞手法，理解诗歌从哪些方面表现诗人的革命精神。 （难点） ①、诗歌运用了比喻、借代、引用等修辞手法，请找出具体语句并赏析。 【使用说明及学法指导 】 1、 依据导学案，通过读教材，初步感知课文，熟记重点词语文学常识等基础知识。 2、 完成预习自测题。 3、 限时 20 分钟完成。 【预习案】 ②、这三首诗之间有什么联系？ 一、知识链接： 1、走近作者 陈毅简介： （1901－1972），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚 的共产主义战士，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和 三、 拓展提升 : 领导者之一， 中华人民共和国元帅， 党和国家的卓越领导人。 新中国第一任上海市长。 生于四川省乐至县。 为了今天的幸福生活， 革命先烈用自己的热血谱写了一曲曲壮丽的凯歌。 积累革命烈士 曾留学法国。 1928年随朱德率领南昌起义的部分队伍上井冈山与毛主席会师。红军长征时，留在江西担负 诗文，然后写出自己的感想。 军、政工作。 “皖南事变 ”后，担任新四军代理军长。解放后，第一任上海市长，后又任国务院副总理兼外 交部长等职。 1972年 1月6 日因病逝世。 2 、写作背景 红军开始长征时，陈毅身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并主持政府工作，后来突围到江西、广 东交界的梅山地区开展游击战争。 1936 年冬，由于叛徒告密，敌军得知这里有一个 “大人物 ”，就派重兵围 山、搜山和放火烧山。陈毅在几十天里，隐藏在山林草丛之中，大腿上的枪伤发了炎，又化了脓，还发着 【训练案 】 高烧，又没有医药，只好用刀子把伤口拉开，挤出脓血，然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准备 ── 当堂检测： 不是被敌人搜出杀头，就是因伤病折磨而死。在这种情况下，他写了《梅岭三章》 ，准备留做 “遗诗 ”。 下面加横线的字注音有误的一项是（ ） 二、预习自测：