2018人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)教学设计.docxVIP

第一单元：认识图形（二） 课题：?认识平面图形 教学目标： 1、 知识与技能：通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的 特征。 2、 情感态度与价值观：培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数 学交流的能力。 3、 过程与方法：辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备：图形卡纸、实物、学具等。 教学过程： 第一课时 一、复习，探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体?正方体?球?圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。 3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。 长方形： 对边相等 4?个角都是直直的 平面的 正方形： 4?边相等 4?个角都是直直的 圆 ： 没有角（即封闭的） 不断开的 三角形： 有?3?条边 3?个角 二、巩固发展 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一的第?1?题?。 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组 讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红 色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交