134最短路径问题.docxVIP

2014年鹿寨县初级实验中学参赛导学案（师生共用） 科目/教材：新人教版数学 年级：八年级上册 课 题：13.4最短路径问题 课时：1个课时（45分钟） 备课教师：谢映雪 执教人：谢映雪 执教时间：2014年11月 执教班级： 班 小组名称： 使用学生姓名： 课前检查人： 完成情况记录： 课后检查人： 完成情况记录： 学习目标： 体会利用作图解决最短路径问题 学习重点：体会利用作图解决最短路径问题 学习难点：体会利用作图解决最短路径问题 学法指导：1、温习前面所学的知识完成知识链接；2、读课本85?87 页了解内容；3、再读课文问题1，找出解决问题的正确画法 再读课文问题2，区分与问题1的区别，如何作图。 一、环节（任务）一：知识链接： 1、如图所示，从A地到B地有三条路可供选择，你会选走哪条路最 近？你的理由是什么？ A” —① B F 2、两点在一条直线异侧：已知：如图，A， B在直 线L的两侧，在 L上求一点P,使得PA+PB最小。 环节（任务）二：探究一: 1、问题：如图所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民区 A、B提供 牛奶，奶站应建在什么地方，才能使从 A、B到它的距离之和最短. 作法： 探究二： 如图，从A地到B地经过一条小河（河岸平行），今欲在河上建一座与两岸垂直的桥, 应如何选择桥的位置才能使从 A地到B地的路程最短？ 环节（任务）三：小结 如何确定最短路径选址?