最新苏教版一年级音乐下册教案名师优秀资料.pdfVIP

第一单元 春来啦 教学内容 1．听：木琴独奏《小松树》 2 ．唱： 《再见吧，冬天》、《小小雨点》、《小松树》 3 ．动：我的创编《大雨和小雨》 集体舞《小松树》 教学目标 1．通过欣赏木琴独奏《小松树》 ，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过 程中获得愉悦的体验。 2 ．能熟练地演唱《再见吧，冬天》 、《小小雨点》、《小松树》；能体验到三拍子和二 拍子歌曲不同的节拍感；学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃 的声音演唱活泼、欢快的歌曲；认识并会书写简单的节奏谱。 3 ．能利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏，并在尝试、实践的过程中，初步领 悟到音色、音高、力度、速度等要素在塑造不同音乐形象时所起的重要作用。 4 ．能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的愿望 得到增强，与伙伴团结协作、共同探究的意识更为明确。 教学重点、难点 1．通过欣赏歌曲，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。 2 ．能体验到三拍子和二拍子歌曲不同的节拍感， 用不同的声音演唱不同的情绪的歌 曲。 3 ．能领悟到音色、 音高、 力度、速度等要素在塑造不同音乐形象时所起的重要作用。 教学准备 ：电子琴 多媒体课件 第一课时 教学内容： 唱 《再见吧，冬天》 教学目标： 1、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪，产生 对音乐课的兴趣。 2 、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。 3 、能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词进行演唱。 教学过程： 一 、复习强弱两种不同的力度 1、游戏《鼓上的小米粒》 2 、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及 2/4 拍和 3/4 拍的强弱规律。 3 、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（ 《再见吧，冬天》的旋律） ，同 时让学生熟悉歌曲旋律 二、复习几首有关冬天的歌曲 1、唱歌曲《堆雪人》 提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。 2 、欣赏《雪花飞舞》 这一首歌曲的情绪又是怎样的。 三、歌曲《再见吧，冬天》 1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经 渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话： “再见吧，雪花” ；你能对冬天说一句话 吗？ 2 、指名请学生回答 3 、听教师范唱歌曲《再见吧，冬天》 4 、学唱歌曲 四、课堂小结 第二课时 教学内容： 1、复习《再见吧，冬天》 2 、唱《小小雨点》 3 、节奏创编《小雨点》 教学目标： 1、、通过复习《再见吧，冬天》再次感受三拍子的 2 、通过演唱《小小雨点》 ，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌 曲。 3 、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。 教学过程： 一、复习歌曲《再见吧，冬天》 1、集体齐唱歌曲。 2 、创编歌曲《快来吧，春天》 （请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧， 冬天》的旋律唱出来。 3 、请 2～3 位学生进行表演。 二、初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？ 1、桃花开了我们就知道春天来了； 小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一 听，仿佛看到了春天的…… 2 、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一 讲 3 、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动 作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。 三、歌曲《小小雨点》 1、听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了） 2 、学生仔细聆听并回答 3 、教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。 4 、用听唱法学唱歌曲 5 、集体演唱《小小雨点》 6 、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。 7 、指名请学生演唱。 8 、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演 9 、集体演唱歌曲《小小雨点》 10、完成课后练习“我的创造”