幼儿园教育健康领域目标.docx

. 幼儿健康教育总目标 1 、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2 、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3 、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4 、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 5 、 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。 幼儿健康领域阶段目标 小班上学期 一、身心保健 1 、 喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。 2 、 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。 、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。 、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。 、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。 、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。 、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。 二、体育锻炼 1 、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不 . . 碰 撞。 2 、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指 定方向持物跑。 3 、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳） ，能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有 节奏。 、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。 、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。 、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作， 有一定速度并能较好地控制方向。 、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。 、 能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。 、 较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。 、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。 、乐意参加各种体育活动， 感受运动带来的愉悦， 懂得玩大型运动器械的规则， 不推挤，不做危险动作。 小班下学期 . . 一、身心保健 1 、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 2 、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。 3 、 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。 4 、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。 5 、 自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。 二、体育锻炼 1 、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。 2 、 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。 3 、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳 跃 的乐趣。 4 、 学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有 一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。 5 、 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。 6 、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。 、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期 一、身心保健 1 、 愉快安静地进餐，会使用筷子。 2 、 养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。 3 、 逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。 . . 4 、 能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。 5 、 知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。 6 、 进一步知道五官是人体的重要器官， 初步掌握简单的保护方法。 主动配合成人接受疾病 的预防和治疗。 二、体育锻炼 1 、 能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变 速走或变方向走。 、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。 、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。 、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。 、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。 、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。 、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队