生活中的比教学实录.docVIP

PAGE 生活中的比教学实录 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册P47~50“生活中的比”。 教学目标： 1经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2会准确读比，会求出比值。 3能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存有。 教学重、难点： 让学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 教学过程： 师：同学们，你们当过裁判没有？ 生：当过。 师：谁来说一说当裁判的时候需要注意什么？ 生1：记清比分。 生2：注意看参赛的选手犯规没。 师：记清比分，注意看参赛的选手犯规没，是为了什么？ 生：公正。 师：公平公正。 [简析：简短的谈话，吸引了学生的学习兴趣，让学生能尽快地投入到学习中去。] 师：下面我们就一起去丽城小学当一当小裁判。 丽城小学五年级选出4名同学参加羽毛球赛。各赛8场，每人获胜的场数如下表。 出示： 小强 小兵 小军 小林 6场 4场 5场 3场 师：谁来给大家读一读题？（生读） 师：谁来根据这些信息，排出他们比赛的名次。 生：第一名是小强，第二名是小军，第三名是小兵，第四名是小林。 师：同学们当裁判很合格，谁来说一说你是怎么这么快排出他们的名次的？ 生：比获胜的场数。 师：