中外学前教育史复习要点(word文档良心出品).docxVIP

中外学前教育史复习要点 10 学前教育 考试题型 填空题 判断题 名词解释 简答题 论述题 第一章 中外幼儿教育史的学科面貌 20 世纪 20 年代，成为一门独立学科。教育史的分支或幼儿教育学的分支。 五帝时期学校的雏形： 是学校的雏形、萌芽  “庠（ xiang） ” 初是实施养老和儿童共育机构，后儿童保教功能占据主导地位。 保傅教育制度 在朝廷内设有专门的师、保、傅官以对君主、太子进行教谕的制度。是君主教育的有效制度。 乳保教育制度 在后宫挑选女子担任乳母、保母等，以承担保育、教导太子事务的制度。 第二章 封建社会的学前教育的目的． 培养统治人才 奠定齐家治国基础 光耀门楣 “幼仪 ”的总原则？ 生活常规：循 “礼 ”，原则：谦卑、恭谨、稳重 “幼仪 ””童子礼 “， 初步的道德教育：孝悌、崇俭、诚信、为善。 文化知识教育：主要内容。 “万般为下品，唯有读书高 ” 识字、习字、《四书》、《五经》、 诗、词、赋； 学风培养：乐学勤学 体育：教养结合，体育游戏 “外象内感 ” 孙思邈《千金方》 “外相内感 ”，注重孕妇的外界环境对胎儿的影响。 我国古代胎教的经验和局限。 经验： 注重外界环境对胎儿的影响 注重母体的精神因素对胎儿的影响 注重孕妇良好生活习惯的养成 注重胎教和母教的结合 局限：夸大了 ”外象 “的作用。 第三章 贾谊论早期教育的基本观点 一、早谕教 1、 “天