生活中的透镜(2).docVIP

《生活中的透镜》教学设计 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 1．经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2．通过观看投影片，了解投影仪的成像原理。 3．能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感、态度、价值观 1．通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。 2．通过自制水滴放大镜，初步感受等效原理的应用。 3．培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感。 4．初步建立将科学技术应用于实际的意识。四、教学重难点： 重点：照相机、投影仪、放大镜的工作原理及成像特点。 难点：凸透镜成实像、虚像的理解。 教学准备 一、学生制作器材：制作模拟照相机的材料（两个直径相近、长约15cm的圆纸筒，焦距为7．5cm的凸透镜、半透明塑料薄膜、胶带纸）、玻璃片、水，放大镜 教学过程 一、复习 1、什么是凸透镜和凹透镜？ 2、凸透镜和凹透镜对光线的作用是什么？ 二、新课教学 引言：同学们你们在生活中哪些地方见过透镜？同学回答，老师播放影片。实质上生活中还有很多，例如：门上的猫眼（凹透镜 ）、近视镜、老花镜，等等。这就是我们这个节课要学习的知识。板书课题：生活中的透镜。 自学教材，回答下面的问题： １．照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的