八年级物理上册教学计划(人教版).docxVIP

八年级上册物理教学计划 一、基本情况分析 由于本学期才开始教这个年级，同时这也是同学们第一次接触物理学 科。所以对他们的情况还不是太了解，只能通过上期期末考试其他科目成 绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多， 两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活。这就需要 教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人， 进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积 极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级 学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难 教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展 水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律， 又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理 的规律来组织材料。全书共?5?章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲 座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照 片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章 下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述 知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问 题，点明思