人教版三年级数学下期第七单元教案.docx

第七单元、小数的初步认识 教材分析 教学内容 本单元学习的内容是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加、减法，初步认识了分数， 会计算简单的同分母分数加、 减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。 学习这部分知识既可以应用在实际生活中， 又能为今后系统地学习小数打下基础。 本单元教材的编排突出联系学生生活实际， 创设了较为丰富的实际情境， 让学生在熟悉的情境中感悟小数的意义，比较小数的大小、学习小数的加、减法。 每个知识点都充满了生活气息。 以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支柱。教材例题分三个部分：小数的认识与读法、小数的大小比较、简单的小数加、减法。 教学目标 1．能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 2．能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 3．会一位小数的加、减运算。 教学重点 1．结合具体情境，认识小数的现实意义，初步感知十分之几可以用一位小 数表示，百分之几可以用两位小数表示，会读、写小数。 2．经历探索小数加、减法的计算的过程，掌握小数加、减法的运算方法。 教学难点 1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 2．培养分析、概括、发现问题豹能力，并在活动中获得成功的体验。 教学设计 1、认识小数 第一课时 小数的初步认识 教学内容 教材第 88-89 页 例 1 教学目标 1．会认、