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学生成绩管理系统数据库 一、需求分析阶段 信息需求 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂 , 人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力 , 大大 减轻了管理人员的工作量 , 并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用 , 实现了学生成绩管理的自动化 , 不仅 把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来 , 而且对学生成绩的判断和整 理更合理、更公正 , 同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。 功能需求 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能 , 进行联机处理的相应时间要短。 具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生 及教职工基本信息查询的功能。 安全性与完整性要求 二、概念结构设计阶段 概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体 DBMS 的概念模型。 设计教室管理数据库包括班级、教室、课程、教师四个关系。 E-R 图如下 课程名 课程号 教师号 学分 课程信息表 教课 教师信息表 学时 学号 成 选课 课程号 绩 成绩 系别 学生信息表 专业 性别 年龄 姓名 学号 三、逻辑结构设计阶段  教师号 教师名 教师性别 教师系别 逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。 逻辑