人教版新PEP小学六年级上册英语复习一Recycle 1教案.docxVIP

人教版新?PEP?小学六年级上册英语复习一?Recycle?1?教案 内容来源：小学六年级《英语（上册）Recycle1 主 题：Visiting?Grandma and Grandpa 课 时：共?2?课时，第?1?课时 授课对象：六年级学生 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turn?right?，turn?left，go?straight?等表达问路指路的短 语、They?are?going?on?foot/by?bus?。等表示出行方式的语句；能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说 读写练习；能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力；在对话交流中使学生养成用英语交 流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 2.教材和学情分析 本部分设置了吴一凡和?Robin?要一起去爷爷新家的背景，并以此为线索引出真个单元的故事，本部分的内容 是吴一凡不知道路线，需要借助?Robin?的?GPS?进行导航。 课时目标 1.?能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如 turn?right?，?turn?（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm?原文地址?/thread-428640-1-1.html）left，go?straight?等表达问路 指路的短语、They?are?going?on?foot/by?bus.等表示出行方式的语句； 2.能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习； 3.能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力； 1 4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 评价任务 1、针对学习目标?1，通过个别提问、分组提问，全体孩子能正确听说认读?turn?right?，turn?left?，go?straight?等 表达问路指路的短语、They?are?going?on?foot/by?bus.等表示出行方式的语句,做到发音正确 2、针对学习目标?2，听懂、理解本课的两篇对话，完成相关听说读写练习； 教学过程 Step1、Revision 1. 利用图片复习：turn?right?，turn?left，go?straight?这三个短语。 2. 学生表演 找两名学生在英语口令下做出?turn?right?，turn?left，go?straight?的动作。 Step2、Presentation 1. Wu?Yifan?is?going?to?visit?his?grandparents. T：?WuYifan?is?going?to?visit?his?grandparents?who?have?just?moved?to?a?new?house.And?here?is?a?map?to?find the?new?house?.Can?you?help?him?to?find?his?grandparents’?new?house? 2.Look?and?say?.教师出示本部分的地图，让学生仔细观察并用英语说出每个箭头的含义。 3.Listen?and?circle.在初步识图的基础上播放录音，让学生全出听到的正确的路标箭头。再次播放录音，帮助学 生核对答案。 4.Look?at?these?pictures?and?fill?in?the?blanks. 5.Check?the?answers.找几名学生把句子读一读，及时给予积极的客观的评价。 (you?are?great?.with?your help?,Wu?Yifan find?his?grandparents’new?house) 2 6.Listen?again?and?answer.再次播放录音请学生仔细听并回答以下问题： Are?they?going?by?bus?or?on?foot??When?（?绿?色?圃?中?小?学?教?育?网?http://WWW.Lspjy.cOm?原?文?地?址 /thread-428640-1-1.html） are?they?going? 在学生说出正确的答案后，让学生进行?pairwork。 Step3、Meeting a boy 1.Took?at?the?pictures?on?page?33,what?is?happening?(T?helps?Ss?answer:They?see?a?little?boy?crying?on the?street?). 2.T:What?will?they?do??(T?helps?Ss?answer:They?can?help?him.) 3)Listen?and?tick?or?cross. 4)Check?the