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- 约 17页
- 2020-10-18 发布于天津
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四年级上册第一单元要点大海的歌第一小节大海睡了作者把大海当做人来写拟人手法写出了大海静谧的静态美如她抱着明月背着星星一抱一背好似一位慈爱的母亲大海怀抱着儿女明月星星在轻哼着歌谣哄孩子入睡将大海的温柔恬静表露出来也可这么理解此小节写了深夜里大海平静的景象作者采用拟人的手法将大海写成熟睡的母亲描绘出了一幅明月星星镶嵌其中的宁静幽美的海景图开头诗人没有对大海的夜景进行直接描述却用睡了这样一个拟人化的字眼去形容把无影无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子不闹了不笑了两个词眼用的匠心独运第二小节海上的风用比
四年级上册第一单元要点
1、《大海的歌》 第一小节《大海睡了》,作者把大海当做人来写(拟人手法),写出了大海静谧 的静态美。如“她抱着明月,背着星星”一“抱”一“背”,好似一位慈爱的母亲(大 海)怀抱着儿女(明月、星星),在轻哼着歌谣哄孩子入睡,将大海的温柔、恬静表 露出来。
(也可这么理解此小节:写了深夜里大海平静的景象。作者采用拟人的手法,将大海 写成熟睡的母亲,描绘出了一幅明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的海景图。) 开头诗人没有对大海的夜景进行直接描述,却用“睡了”,这样一个拟人化的字眼去 形容。把无影无踪的风和翻腾的浪花想象成顽皮的孩子“不闹了”“不笑了”两个词 眼用的匠心独运。
第二小
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