加减法地速算与巧算.docx

三年级奥数 加减法的速算与巧算 奥数知识 在进行加减运算时， 为了又快又好， 除了要熟练地掌握计算法则外， 还需要掌握一些巧 算的方法。加减法的巧算主要是运用“ 凑整 ”的方法，把接近整十、整百、整千的数看作 所接近的数进行简算。 进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千?相差的数，要根据“ 多 加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减 ”的原则进行处理。 另外，可以结合 加法交换律、 结合律以及减法的性质进行凑整 ，从而达到简算的 目的。 【例题1】 计算下面各题。 （1）396＋55 （2）427＋1008 （3）456－298 （4）582－305 【思路】 （1）中 396 接近于 400，396＋55 可以看成 400＋55，多加了 4，所以还要减 4； （2）中 1008 接近于 1000，427＋1008 变成 427＋1000，少加了 8，所以还要加 8； （3）中 298 接近于 300，456－298 变成了 456－300，多减了 2，所以还要加 2； （4）中 305 接近于 300，582－305 变成了 582－300，少减了 5，所以还要减 5。 1 三年级奥数 【练习 1】 1.速算。 （1）497＋28 （2）750＋1002 （3）598＋231 （4）2004＋271 2.巧算。 （1）574－397 （2）472―203 （3）8732―2008 （4）487―298 3.计算：402＋307―297―99 2 三年级奥数 【例题 2】 你有好办法迅速计算出结果吗？ （1）502＋799―298―97 （2）9999＋999＋99＋9 【思路】 （1）是一道加减混合运算，每个数都接近于整百数，计算时可先把这些数拆成两部分，再 把整百数与整百数相加减， “零头数”与“零头数”相加减，最后把两个部分数合起来； （2）这四个数都分别接近于整万、 整千、 整百、 整十数， 我们可以把 9999 看作 10000，999 看作 1000，99 看作 100，9 看作 10，这样每个数都多了 1，最后再从它们的和中减去 4 个 1， 即可得出结果。 【练习 2】 1.计算。 （1）307＋201―398―99 （2）208＋494―498―95 【例题 3】 计算： （1）487＋321＋113＋479 （2）723－251＋177 （3）872＋284―272 （4）537―142―58 【思路】 （1）487 和 113，321 和 479，分别可以凑成整百数，我们可以通过交换位置的方法， 487 ＋113 得到 600，321＋479 得到 800，然后 600＋800=1400。 （2）723 与 177 可凑成整百数，因而用 723＋177 得到 900，900 再减 251，得数是 649。 （3）可以先用 872 减 272 得到整百数是 600，再用 600 加上 284 得数是 884。 （4）537 连续减 142 和 58，而 142 和 58 正好可以凑成整百数 200，再用 537 减去 200，得 到 337。 3 三年级奥数 【练习 3】 1.直接写出得数。 （1）321＋127＋79＋73 （2）89＋123＋11＋177 【例题 4】计算下面各题： （1）321＋（279―155） （2）372―（54＋72） 【思路】 （1）321 加上 279 与 155 的差，可去括号转化为 321＋279－155，这里 321 和 279 可凑成 整百数 600，再用 600－155 得到 445。 （2）372 减 54 与 72 的和，利用减法的性质可以转化为 372 连续减 54 和 72，即 372－54 －72，而 372 减 72 可得到整百数，因而先用 372－72 得到 300，再减 54 得到 246。 【练习 4】 1.计算。 （1）421＋（179－125） （2）375＋（125－47） 【例题 5】 计算 1000―81―19―82―18―83―17―84―16―85―15―86―14―87―13―88― 12―89―11 4 三年级奥数 【思路】这道题看似复杂，但仔细观察便可发现，用凑整的方法进行计算就比较方便，这 里 18 个减数可两两凑成 100，合起来为 9 个 100，然后再用 1000 减去 900 得 100。 【练习 5】 速算下面各题： 1.500―99―1―98―2―97―3―96―4 2.1000―90―80―70―60―50―40―30―20―10 5