《道德与法律》九年级（下）第四课第一框《中国的机遇与挑战》教案.docxVIP

第1课时　中国的机遇与挑战　 【教学目标】： 1.情感态度价值观目标：树立开放的胸怀和世界的眼光；有全球意识和国际视野，热爱和平；增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 2.能力目标：提高分析当今世界发展形势的能力，努力学习，抓住机遇，迎接挑战；增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感；培养分析和认识世界经济和政治发展特征的能力。 知识目标： 1.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位，作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 2.认识中国综合国力的提高、人口素质的提高、科技水平的提高为我国的发展提供了基础。 3.认识树立全球观念的重要性。 【重点难点】 重点：世界所面临的机遇与挑战的具体体现。 难点：发展学生分析问题、解决问题的能力　，增强责任感和使命感，树立后来者居上的信心。 【教学学法】探究式、启发式教学，师生互动式教学；学生自主探究式学习。课前准备：搜集有关近年来世界科技重大成就的相关文字或图片资料。? 【导与学过程】：一、导入新课： 方式一：视频导入（见课件） 课件出示中国近几年取得的重大成就。新闻播报：播报近期或回顾年度国际重大新闻，内容涉及国际政治、经济、科技文化等方面。?师：你最感兴趣的是哪条新闻？平时关心国际新闻吗？?学生回答，教师总结导入新课。? 方式二：情景导入　　师：“家事国事天下事，事事关心”，主动了解重大的国内国际新闻已经成为现代人学习工作生活的必不可少的一部分，在和平与发展成为世界主题的形势下，跨入新世纪的中国现状怎样，又面临着怎样的机遇与挑战呢？面对这样的挑战我们又要怎样去应对呢？这就是我们今天要学习的内容。?二、问题导学 1. 今天的中国面临哪些新的发展契机？ 2. 为什么要抓住机遇？ 3.我国面临哪些风险与挑战？ 4.面对机遇与挑战，我国应该怎样做？ 三、探究平台　探究（一）新的发展契机 1.请同学们阅读教材40页的“运用你的经验”，并回答以下问题： 中国面临着怎样的机遇与挑战？ 我国面临的机遇：和平与发展是当今时代的主题；经济全球化、政治格局多极化发展成为当今世界的发展趋势；国内不断深化改革，扩大开放，经济又好又快发展，科技水平，创新能力，综合国力不断提高；有和谐稳定的社会环境。 我国面临的挑战：我国属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力；我国当前的挑战是国际金融危机。 中国面临的机遇与挑战利益于中国实行的哪一个基本国策？ 对外开放的基本国策。 教师：在开放的世界中，我国对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。以后有机会，同学们可以到外国去上学，加强与其他国家的联系。激发学习的积极性。 　　你怎么看待人们到海外工作、求学？请简要说说原因。 我这样看待：（1）这是经济全球化的表现，世界一天天变的开放的结果。 （2）这种情况开阔了人们的视野，丰富了人生经历，学习外国的先进的经验。给家庭造成负担，可能存在一定的风险，也可能影响个人的价值观。 原因：因为任何事情都有利有弊，到外国求学，可能由于语言不通，造成人与人之间的隔阂，产生矛盾。 同学回答，教师点评。 2、我国新的发展契机是什么？ 学生讨论，教师总结：①和平与发展是当今时代的主题。②经济全球化趋势进一步发展，政治格局多极化趋势增强。③第三次科技革命进一步发展。④中国综合国力的增强，政通人和，社会稳定。⑤国内政局稳定，国际影响力增强。 2.同学们阅读41页的4幅图然后回答问题： 请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。 教师领导着学生看四幅图：分成四个小组讨论，每组一幅图。 小组交流：第一小组，第一幅图是说我国人口受教育年限提高，素质提高。 第二小组，第二幅图是我国重视知识产权。2. 第三小组，第三幅图说我国的公路等基础设施的水平提高。 第四小组，第四幅图是我国经济持续健康发展。 老师总结答案：①我国人口受教育年限增加，人口素质提高，为我国发展提供了人才保障。②我国重视专利申请，重视知识产权的保护，创新能力提高，为我国发展提供技术保障。③综合国力增强，为我国发展提供物质基础。④高速公路的发展为我国发展提供基础设施。 同学们齐读：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。 4、同学们阅读42页的图然后回答问题。 请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。 同学阅读课本的材料，小组交流，然后教师总结。 特点：由高层领导人的政治交往到经济的交流合作。 关系：①高层领导人的互访促进中国经济发展，推动中国与欧洲国家的交流合作。 ②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了