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3.2等式的性质（第1课时） 【课题】：等式的性质 【学情分析】：学生在小学已学习了简易方程，对用等式性质解方程会容易掌握，所以要求学生要明 白在解放方程时每一步的理据 ? 【教学目标】： （1） 知识目标： 了解等式的两条性质，会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次 方程. （2） 过程与方法目标：通过让学生观察归纳，渗透“化归”的思想方法 （3） 情感与能力目标：即学即用，让学生体会知识的实用性，培养学生观察、分析、概括及逻辑思 维能力? 【教学重点】：用等式的性质解一元一次方程 ? 【教学难点】：让全部学生明白在解放方程时每一步的理据 【教学突破点】：让学生在解放方程时每一步