生命教育教案(四年级下册).docVIP

四年级下册《生命教育》 《我有很多朋友》教学设计 第一课时 教学目标 1、 引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点； 2、通过写优点卡的活动，初步体会在赞美别人的过程中自己心情的愉悦。 1、出示教材的三幅图，第一幅，“刘科进步了，我们一起祝贺他！”为同学进步而喝彩。第二幅，为同学的特长喝彩。第三幅，为同学高超的踢毽子技艺而喝彩。总来说之，发现好朋友可爱之处，就给予真诚地赞美。即使是在互相竞争的情况下，他比你更出色，也要能真诚地说出“你真棒”。 2、以小组为单位，实行交流，说说你在什么情况下为朋友叫好。 3、说说你自己受到别人的赞美，心里是怎么想的？让学生懂得：我的赞美不但能让我和伙伴之间相处得更融洽，而且我的赞美对朋友；来说很重要。 4、用小卡片把你好朋于最让你佩服的地方记下来，并写出为什么要赞扬他。 三 活动总结 同学们，你们都知道受到别人的赞扬是一件非常令人高兴的事，那我们每个人都要学会发现别人的优点，并且给予最真诚的赞美。 第二课时 活动目标 1、 通过写优点卡的活动，初步体会在赞扬别人的优点的过程中自己的心情也会感到愉悦； 2、 懂得向别人学习，自己就会有进步；制定向设身边的榜样学习的计划，并能一步一步去实现。 一 活动准备 准备一张精美的小卡片 二 活动过程 1、师：把你的好朋友的优点记下来，然后，把你记下来的送给你的好朋友看看，。在这里，孩子们通