六年级上册小草和大树教学反思.docxVIP

第 第 PAGE # 页 六年级上册《小草和大树》教学反思 《小草和大树》教学反思一 《小草和大树》这篇课文，从课题表面来看，写的是自 然界中常见的两种事物。初读课文后，便了解到课文写的是 夏洛蒂 middot; 勃朗特三姐妹的成材故事 ! 小草和大树在文 中有着深刻的含义，学生只有对文中的小草和大树的含义有 了一定的理解之后， 才能轻松的理解文章的深刻主题。 那么， 如何引导学生学习课文呢 ? 一、抓住课题，感悟内容 课始，我板书课题，让学生说说脑海中对小草和大树的 印象，使学生明白 : 小草是那么的矮小柔弱，大树是那么的 高大。文章是写小草和大树的吗 ?引导学生走进文本，探讨 文章的