高一数学（人教A版）向量的数量积2课件.pptxVIP

高一年级 数学;实数;问题1 回顾之前学习向量线性运算的过程，我们都是按照怎样的路径学习的？;物理模型;问题2 物理知识中，有关于两个矢量相乘的背景吗？;;问题3 功是一个标量，由力和位移两个向量来确定，能否把“功”看成是两个“向量”相乘的结果呢？受此启发，要定义向量的乘法，我们需要先定义什么？;;;;; 已知两个非零向量a ，b，; 已知两个非零向量a ，b，; 已知两个非零向量a ，b，; 已知两个非零向量a ，b，;; 已知两个非零向量a ，b，O是平面上的任意 一点，作 ， ，则 叫 做向量a与b的夹角.; 已知两个非零向量a ，b，O是平面上的任意 一点，作 ， ，则 叫 做向量a与b的夹角.;问题4 根据以往的学习经验，两个向量有哪些特殊的位置关系？这些特殊的位置关系时，两个向量的夹角 是多少？;问题4 根据以往的学习经验，两个向量有哪些特殊的位置关系？这些特殊的位置关系时，两个向量的夹角 是多少？;问题4 根据以往的学习经验，两个向量有哪些特殊的位置关系？这些特殊的位置关系时，两个向量的夹角 是多少？;问题4 根据以往的学习经验，两个向量有哪些特殊的位置关系？这些特殊的位置关系时，两个向量的夹角 是多少？;问题4