高一数学（人教A版）-总体取值规律的估计（一）-2ppt.pptxVIP

高一年级 数学;一个统计小故事的启示;总体数据;;问题：某市政府为了减少水资源浪费，计划对居民生活用水费用实施阶梯式水价制度.即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费.;问题1：如果希望大多数居民的生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？;总体数据;假设通过抽样调查，获得100户居民某年的月均用水量如下表（单位：t）：;22.2;寻找样本数据包含的信息;活动次数;折线图;总体数据;求极差;求极差;;9.0;22.2;思考1：样本数据的变化范围是多少？;;思考2：那么这些数据共分为多少组？组距为多少？;;思考3：各组数据的取值范围可以如何设定？;;思考4：如何统计上述100个数据在各组中的频数、频率？;9.0;5.1;思考4：如何统计上述100个数据在各组中的频数、频率？;分组;[19.2，22.2）;分组;;;;;;;;深化理解;;;;;;分组;;;;;;;;;总体数据;例1:某地区为了了解知识分子的年龄结构，随机抽样50名，其年龄分别如下：;（1）列出样本频率分布表； （2）画出频率分布直方图； （3）估计该地区年龄在40岁以下的知识分子所占的比例约是多少? ;;;42，38，29，36，41，43，54，43，34，44，40，59，39，42，44，50，37，44，45，29，48，45，53，48，37，28，46，50