现代奥林匹克运动会教学说课[实用].pdfVIP

精心整理 现代奥林匹克运动 教学目标 1，了解现代奥林匹克运动的兴起和发展 2 ，了解新中国在奥运会上的成绩 3 ，初步了解奥林匹克运动的基本原则 教学过程 一，现代奥林匹克运动会的兴起的原因 1. 三大思想文化运动为奥林匹克运动的兴起奠定了思想基础。 2. 资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的 土壤 3. 古代奥运会遗址的发掘唤起了人们对奥林匹克运动的向往。 4. 体育的国际化趋势为奥林匹克运动的产生创造了条件。 5. 世界各地复兴奥运会的尝试为奥林匹克运动的兴起积累了经验。 6 ．战争的威胁和人们渴望和平的愿望促进了奥林匹克运动的兴起。 现代奥林匹克运动之父：法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦。 1893 年，在巴黎举 行了讨论复兴奥运会问题的国际性体育会议。 1894 年 1 月，顾拜旦草拟了复兴奥运 会的具体步骤和需要探讨的 10 个问题，致函各国体育组织和团体。 1894 年 6 月 16 日， 国际体育运动代表大会 在巴黎索邦神学院开幕，到会代表 79 人，代表着 12 个国家的 49 个体育组织。有 2000 人参加了开幕式。大会通过了《复兴奥林匹克运 动》的决议。会议作出决定，将于 1896 年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克 运动会。希腊人对这次大会表现了极大的热情，出席开幕式的观众达 8 万人，这一 数字直到 1932年洛杉矶奥运会才被突破。 1 / 4 精心整理 二，现代奥林匹克运动的发展： 1，奥林匹克运动的初创时期。 这一时期存在的主要问题是国际奥委会、国际单项体育组织和国家奥委会还都 只是一个松散的机构。国际奥委会尚未认识到奥运会是国际奥委会委托给某个城市 承办的，放弃了领导和监督权，以致奥运会一切事宜均由东道主随意安排。由于不 允许妇女正式参加奥运会，不但使奥运会的广泛性存在重大的缺陷，而且也使女子 体育发展受到阻碍。 2 ，奥林匹克运动的形成时期 这一时期，奥林匹克运动的组织机构也得到发展，国家奥委会由第一次世界大战 前的 29 个增加到 60 个，为奥林匹克思想在世界各地的传播作出了重要贡献。与此 同时，各国际单项体育组织也相继成立，通过国际奥委会与各国际单项体育组织和 各国家奥委会的协调，使国际奥委会摆脱了每届奥运会都存在的具体技术事务，而 更多地在领导、协调、决策等更高的层次发挥作用。 三，奥林匹克运动的发展时期 这一时期的奥林匹克组织已不单纯是一个体育机构，它与国家、社会各部门的关 系日益密切。政治对奥运会的影响也更趋明显、复杂、尖锐、各种势力集团都想通 过这个舞台来达到自己的目的。此外，兴奋剂问题、奥运会承办国财政负担过重等 问题都提到重要议程。 三大支柱之间出现了裂痕， 经济上也危机四起。 这种善从 1972 年基拉宁担任主席后才有所改变。 四，奥林匹克运动的改革时期 这一时期发生的重要变化是在肯定政治对体育的作用的同时，强调体育不应听 命于任何一个国家的指挥；在肯定商业化的同时，对商业化采取一定的限制措施， 2 / 4 精心整理 并废除了参赛者业余身份的原则，使奥运会向所有优秀的运动员开放。这种务实的 态度，促进了奥林匹克运动向健康的方向发展。 奥林匹克运动从初期的探索到自身模式的基本形成，从第二次世界大战后的发 展到停滞，以后又经 80 年代以来的改革，终于进入了一个生机勃勃的发展阶段。 现代奥林匹克运动会的诞生的六大时代背景：古希腊奥运会 394 年被禁止，沉睡了 1000 多年之后， 19 世纪末期得到了恢复和发展。 14～ 18 世纪中叶，欧洲出现了“文 艺复兴”、“宗教改革”和“启蒙