高一数学（人教B版）-空间中的平行和垂直的综合应用(二)-2ppt.pptxVIP

高一年级 数学; 上节课，我们借助不同类型的空间几何体，例如，从棱柱、棱锥及其他组合体中观察线面位置关系，结合有关定理，进行证明或者计算. 这节课，我们将聚焦于不同呈现形式的问题，继续探究空间中的平行和垂直关系，进一步提升解题能力.;【问题聚焦】;空间点、线、面位置关系的判断;空间点、线、面位置关系的判断;空间点、线、面位置关系的判断 ;空间点、线、面位置关系的判断 ;空间点、线、面位置关系的判断 ; 解决空间点、线、面位置关系的组合判断题，主要是根??平面的基本性质、以及空间平行、垂直关系的判定定理和性质定理进行判断，同时借助特殊几何体如正方体、长方体、直棱柱、正棱锥等几何模型的性质挖掘隐含条件.;空间平行、垂直关系的证明;空间平行、垂直关系的证明;空间平行、垂直关系的证明;例2解答： 证明：　(1)取BD的中点O，连接CO，PO， 因为CD＝CB，所以 为等腰三角形， 所以 . 因为PB＝PD，所以 为等腰三角形， 所以 .又 ， 所以 . 所以 .;空间平行、垂直关系的证明;