初二数学人教版菱形的性质2课件.pptxVIP

初二年级 数学;生活中美丽的菱形图案;研究图形的一般思路;研究图形的一般思路;探究菱形的性质;平行四边形;菱形的定义：;;平行四边形;;平行四边形;平行四边形;;有关菱形特殊性质的猜想;猜想1 菱形的四条边都相等.;已知：如图，四边形ABCD是菱形. 求证：AB=BC=CD=AD.;∵ 四边形ABCD是菱形， ∴ AB=BC=CD=AD.; 猜想2 菱形的两条对角线互相垂直，并且 每一条对角线平分一组对角.;要证AC⊥BD，DB平分∠ADC.; 已知：如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC，BD相交于点O. 求证：AC⊥BD，;证明：∵ 四边形ABCD是菱形， ∴ AD=DC，且OA=OC. ∴ AC⊥BD，DB平分∠ADC. ; 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线 平分一组对角.;A; 菱形不同于一般平行四边形的特殊性质： 菱形的四条边都相等； 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分 一组对角.; 菱形所有的性质： ;菱形的四条边都相等，对边平行；;A;轴对称图形;全等三角形; 例 如图，菱形花坛ABCD的边长 为20 m，∠ABC=60°，沿着菱形的对角 线修建了两条小路AC和BD.求两条小路 的长（结果保留小数点后两位）和花坛 的面积（结果保留小数点后一位）.;; 例 如图，菱形花