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　 情况说明书 2014 年 10 月 17 日，无故缺勤西方经济学课程，特此道歉并说明情况。 在本该上课的时间段内，我外出到市南区拉了赞助，之后为了私下里的活动做 了预约准备，导致没有按时上课，没有做好一名学生应做的本职。耽误了学业， 犯下了错误。潜意识里没有很好地权衡利弊，导致了现在恶劣的旷课行为，实在 是不应该。 通过本次反省，深知“鱼和熊掌”在某些时候是不能兼得的，也意识到，身为 一名学生，学业才是最重要的，不应该吧过多的经历放在社团等实践活动中。这 次错误，也给了自己惊醒，时刻告诫自己，我是学生，是学生，就要搞好学习。 开学短短一个多月，问题接连不断，有时候觉得，恰好几间事情凑到一起导致 的意外事件而已。但细细想来，却也在情理之中。本以为，抱着侥幸心理，旷一 次课不会影响很大，但是所有人都抱着如此的想法，都不去上课，就严重影响了 班级的学习氛围。我应该逐渐转变思维方式，严格约束自己的行为。 所有的问题，都围绕着学习，我轻易的放纵自己，真就没想到会产生如此多的 麻烦。整日都在过错纠结中度过，真的是不知如何是好。在这么一个时间段上， 麻烦成吨袭来，搞的自己措手不及，想要好好处理，一时间也没有很好地办法， 也证明不了什么。最近这短时间，本来是抱着莫大的动力，做着每一件事情，可 是，就是不巧，偏偏一次旷课，偏偏被点到，偏偏还是自己没做好。我明白安与 享乐不好，疲于奔命不好。怎样让自己忙碌却又不违反规则呢。语无伦次好像侧 面代表了我的现状，对，我不知道自己想要什么，也不知道该怎么做了。 身为班长，学习成绩一直在最后面，每每谈及学习，更是羞愧于开口，毕竟没 有开口的资本。本来学习是自己的事情，爱学也好，不学也罢，但自己担任着班 级职务，就务必做出相应的表现才够称职。 为什么会出现旷课的行为呢，我觉得一个是习惯，另一个事实践活动参与过度。 大一的一年，可谓是放开了玩，终于逃脱了高中的牢笼，再也不想接受束缚。于 是，胡吃乱造，终日也不一定有啥事，但就是不想学习。虽然多次有想要学习的 目标，最终也无法坚持下去，每每到了学期末，拼命补脑，60 就是万幸。渐渐 地，学习与否不再重要，上课与否不再重要。潜意识里，大学，就是放松玩的地 方，学习这东西不用太认真。但事实摆在眼前了，第一学期高数补考，第二学期，VB 补考，之后是重修 VB 。这一切都在震撼着我，我也在试图改变。但就是时不时 的出现各种各样的错误。 其次，本来性格外向的我，参与了学校组织的各种活动，也担任了几个职位，相 比较于学习，我更喜欢跑跑聊聊这类的休闲工作。在实践过程中，我也是抱着做 好的原则，用心做好。对他人负责，也算对自己一年里的付出有个交代。直到现 在，起初认为什么都不会耽误的我，被现实打的毫无还手之力。进半个月来，整 日处理琐碎的事情到凌晨一点左右，休息更是得不到保障。但我始终是觉得，这 样挺好的，做的是正确的。问题还是回归到学习上来，为什么提到学习，就会让 我这么无力呢。我是真的做不好么？是真的不想去做么？我觉得我是想去做的， 只是行动方面成了矮子。数年来，对于学习的抵触，在没人约束的情况下显得尤 为突兀，以至于我脑子想到，行为也一时间规范不起来。 导员，大学里我的一任教导者，不知道自己犯过多少次错误，也就不知道导员 包容了自己多少次。我记得每次交心的对话，记得你的谆谆教导，记得每次聊天 的感动和愉快。但是，我还是不停的出问题。这让我们的关系变得紧张。再多的 感谢也没法表达我对你的情感，再多的抱歉，也无法掩盖我确确实实犯下的错误。 到现在，我更多的是无法开口。挨打莫过于心死，我怕看到自己让你失望，怕自 己让你丢人没面子。但没人会看你的初衷是什么，人们看到的只会是结果，而我 的结果又是如此的不堪。 时常会想，哪个是对的，哪个是错的。最后的结论，无非是喜欢的就坚持做下 去，没有对错，只是在某个固定的阶段里，做哪个会更好的问题比较。我是一名 大二的学生，面临挂科补考重修的压力，学习显然是我现在的主要矛盾的主要问 题。我是一名班干部，我要起到带头作用，明显学习上的带头者，更令人佩服， 而不是在活动上有多出色，办事上多有能力。我是一个有思想的个体，我该想好 自己人生的规划，让自己活得精彩。 首先，旷课是很不守时的行为，守时守信历来被奉为中华民族的传统美德，是 炎黄子孙的为人处世原则，是个共青团员理应具备的品质，是一个学生应当有的 职业道德。当代大学生应该把遵守校纪校规作为最基本的行为准则。虽说是仅仅 旷了几节课，可反映的问题不少，说明自己的不重视，耽误了学习的时间。鲁迅 先生