二年级下册读与写结合环节教学设计.docxVIP

第 第 PAGE #页共22页 二年级下册读与写结合环节教学设计 鹏前言读写结合教学是以教材文本为载体，从教材文本的内 容出发，设计与之相关“写的训练，使阅读、习作、思维训练 三者融为一体，通过以读带写、以写促读的读写训练，学生的思 维得到发展，能力得到提升。因此读写结合的训练在整个语文教 学环节中是尤其重要的。去年10月份我们召开了全旗“读写结 合”教学研讨活动，初步收获了一些好的经验，分享了大家的一 些智慧。之后，锦山小学、锦山中心校、家中心校三所学校还把 这一内容确定为研究课题，取得了一定的研究成果。因此，无论 是从丁有宽老师那样的名师大家的经验看，还是从我们身边的老 师的感悟说，在阅