冀教版四年级下册英语第一单元教案.docx 12页

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  • 2020-10-18 发布

冀教版四年级下册英语第一单元教案.docx

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    冀教版四年级下册英语第一单元教案 冀教版四年级下册英语 通案 主备人: 教案序号: 1 课题 Lesoon 1 How Are You? 课时1 授课时间 1、能听 , 说 , 读 , 写句型 : How are you?Fine,thanks.And you? Very well, thank you. 知识与技能 Nice to meet you. 和 Nice to meet 2. 能听懂并且说出 you,too. 目 能向他人作自我介绍、介绍他人并打招呼 , 从而培养学生 的交际能力 , 锻炼学生的语言的组织能力和知识的运用能 标 方法与过程 力。 通过对本课的学习 , 让学生懂得要做有礼貌的人。 情感态度与价值观 1 、认识单词: you, teacher, hello, You can call me 的用法。 重点 your, hi, friend, pupil, his, her 难点 2、 How are you? Fine, thanks 以及其 它的回答方式: very , thank you. 教法 启发法、引导法 教具 Mood先生的图片 , 单词卡片, 录音机 教学过程 二次备课 Step 1:Warming up Free talk. what's your name? Nice to meet you! How are you? How old are you? How many? How much? How do you feel1? 等问句及回答 Step 2: Presentation 1、教师用 Hello / Hi 向学生们问好,再用英语向同学们作 简单的自我介绍。 T: Hello. My name is______ . 2、指着自己 , 说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 在此引出“ My name is______ . 3、刚才我们已经掌握了一种自我介绍的方法,  那么, 同学们 还想不想学习另一种自我介绍的方法呢? 出示 Mr Wood 的图片 , 向学生作自我介绍“ Hello! I'm your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you 告诉学生向别人介绍自己时也可以说 You can call me..., 听会话录音 N1, 模仿语音语调 小组会话。 Step 3: Presentation Sing a song “ How are you? ” , 为学生学句型做铺垫。 同学们听到 I'm fine. 这个句子了吗?板书单词 fine. 然后出示 fine 让学生试读 , 反复领读 fine 一词并检查学生的发 冀教版四年级下册英语第一单元教案 音。 教师指着自己对学生说 : “ I'm fine today. ”用表情来表示自已今天很好 ( 指身体 ) 3. 出示单词卡片: fine,nine,five,bike 等 , 引导学生发现读 音规律。 Step4: Practice 示范 : 师生之间进行打招呼问候。 T: Morning, boys and girls Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks. And you? Ss: Very well, thank you. 同桌两人或前后两人进行会话练习。 让学生听会话录音 N2 两次 , 第二次跟读 , 模仿语音语调。 三人一组进行对话练习 , 在教室前面表演 请几组到前台演示 , 演得好的给予掌声鼓励。老师应充分鼓励学生上台表演对话 Step 5: Consolidation 和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。 做同步练习。 Step 6:Homework 画一画自己的朋友或家人, 并介绍他们的名字、 年龄?? 板书设计: 当堂检测内容: Lesson 1 How are you? 连线 Nine fine five bike what's your name? Im fine. How are you? Nice to meet you! My name is ?? I'm fine, thanks How are you? Nice to meet you,too. Very well, thank you. 课后反思: 主备人: 教案序号: 2 冀教版四年级下册英语第一单元教案 课题 Lesson 2 Is This Your Pencil? 课时 1 授课时间 学 生 能 听 懂 、 会 说 、 认 读 并 书 写 词 汇 : pen, pencil, pencil box, ruler, crayon,

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    • 内容提供方:cby2017
    • 审核时间:2020-10-18
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