(带着这个小条教师证考试必过)心理学.pdfVIP

第一章 绪论 教学工作。③教育促进学生的发 学内容的性质、教学的情境，以 1．心理学研究的主要内容：① 展必须以学生自身的学习活动 及教师本人自身素质等种种因 心理动力②心理过程（认知、情 为中介。因此教师本人首先必须 素选择有效的方式方法，灵活地、 绪或情感、意志过程）③心理状 具有较高的教育水平，同时还需 创造性地进行教学，并能对教学 态④个性心理特征（个性、能力、 要想方设法激发学生的学习动 过程、教学效果作出反思和调控， 特征）。 机，把激发学生的学习动机不仅 力求达到最佳的教学效果，知道 2．心理学主要流派及其基本观 看作促进学生学习的一个手段， 教什么，如何教，还懂得如何有 点 （要知道典型代表人物）1， 而且看成是教育必须达到的目 效地教。 精神分析学派 弗洛伊德 研究无 标之一。 三者的区别突出