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广播电视大学“本科开放教育” 《 经 济 数 学 》 教 学 大 纲（试 行） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质与任务 《经济数学》是广播电视大学本科开放教育财经科金融及其它各专业的一门选 修基础课。它是为培养适应四个现代化需要的、符合社会主义市场经济要求的本 科应用型经济管理及金融人才服务的。 本课程是在学生完成专科《经济数学基础》课程学习后，进一步介绍微积分、 线性代数（含线性规划）和数理统计的基本知识，进一步培养学生的逻辑思维能 力和运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的能力。 通过本课程的学习， 要为学习财经科金融及其它各专业的后继课程和今后工作 需要打下必要的数学基础。 二、相关后续课程 宏微观经济学、金融统计分析、项目评估、证券投资分析等。 三、课程的目的与要求 1.使学生进一步掌握微积分尤其是多元函数微积分的基本知识、 基本理论和基 本技能，进一步建立变量的思想，培养辩证唯物主义观点，并受到运用变量数学 方法解决实际问题的训练。 2. 使学生进一步熟悉代数的研究方法和实际应用——规划论方法，进一步提 高学生抽象思维、逻辑推理、运算能力和解决实际问题的能力。 3. 使学生认识到数理统计是研究随机现象数量统计规律的学科，掌握数理统 计的基本知识和多种统计方法，为今后实际工作打下必要的数学基础。 2 四、课程的教学要求层次 教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解、理 解”三个层次要求；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容按“会、掌握、 熟练掌握”三个层次要求。 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、学时和学分 1 ．学时分配 序号 内容 课内学时 电视学时 备注 1 多元函数微分学 9 2 重积分 9 3 线性代数补充 18 4 数理统计 36 5 合计 72 2.学分 本课程共 4 学分 3 ．教学建议 在本课程多种媒体教材开始建设并完成之前，各教学单位可通过借用教材进 行相关内容的教学。 推荐借用教材为： 《大学文科基础数学》一、二册， 姚孟臣编，北京大学出版社出版 注：教学内容中规定的内容，如果借用教材中没有包含，暂作选学内容。 3 二、教材 本课程教材是由文字教材、音像教材和其它教材等多种媒体组成的一体化教 材，要求学生正确使用、充分利用本课程的多种媒体一体化教材。 1.文字教材 文字教材分主教材、导学教材。 主教材和导学教材是学生学习的主要用书， 主教材是教和学的主要依据。 根据 远距离开放教育要求和电大学生以自主学习为主的实际情况，文字教材配导学教 材。导学教材对主教材的内容进行解释、归纳、总结，通过例题介绍学习方法， 提高解题能力。主教材和导学教材采用合一式编排，按章排序，每章前面部分为 主教材内容，后面部分为辅教材内容。 文字教材是学生获得知识和能力的主要媒体， 特别是在非电视学时部分需要助 学或自学，文字教材就显得更为重要。教材中对概念的叙述要直观无误，论证要 清楚，要适合成人、以业余自主