培养大班幼儿良好的自我调节能力.pdfVIP

培养大班幼儿良好的自我调节能力 在当今社会，随着科学技术的发展和生活节奏的日益加快，现代人每天所承受的社会心 理压力越来越大，因而十分需要具有良好的自我调节进行心理的自我保护以更适应社会。 对处于关键期的幼儿来讲，培养良好的自我调节能力，进行心理的自我保护更是十分重要 。所谓自我调节能力是指幼儿在认识、交往过程中，当受到外界刺激影响而产生不稳定的 心理状态时，能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态，以最大限度地适应当前 环境的能力。因此有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个 性心理品质，减轻不必要的心理负担，从而获得身心的和谐发展，适应社会。因为现代社 会对一个健康的人的标准是包括心理、生理的健康外，还包括良好的适应社会能力。因此 具有良好的自我调节能力是幼儿健康的重要方面。 我们班的幼儿在到了大班之后，随着经验的不断丰富，能力的提高，他们在活动中表现出 更多、更强的积极性与参与性。然而，在实际生活中，随着家长和老师对幼儿要求的日益 提高，大班幼儿面临的实际心理压力越来越大。据我们的调查，在我们班级仅仅参加钢琴 等乐器学习的幼儿就占了全班的 30% ，而其他也基本上都参加了美术、珠心算、拼音、英 语等各类课外学习班。这样，由于自身能力的相对有限和外界要求的不断增强，许多幼儿 心理压力较大，情绪表现不够稳定，产生不少情